978-5-6046419-5-8 10.21661/a-769 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Olga V. Burachevskaya © 2021 Бурачевская О. В. 2021 Бурачевская О. В. Olga V. Burachevskaya This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-553901 553901 Способы интерактивного обучения детей дошкольного возраста в контексте творчества Ways of Interactive Teaching of Preschool Children in the Context of Creativity Бурачевская Ольга Владимировна Burachevskaya Olga Vladimirovna psihologiya_logopediya@list.ru МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» Беларусь Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" Belarus 102 105

в статье особое внимание уделяется интерактивно-игровой концепции обучения детей дошкольного возраста. Описываются варианты игр авторских интерактивно-игровых комплексов «LogoSmart» («ЛогоСмарт»), которые применимы в обучении в контексте творчества. Даются методические рекомендации по включению интерактивных заданий в образовательный и коррекционный процесс.

 творчество творческие способности творческое мышление интерактивные игры интерактивно-игровой комплекс интерактивно-игровые модули LogoSmart ЛогоСмарт References Бурачевская О.В. Автоматизация навыка чтения у детей с помощью авторских интерактивных и настольных игр LogoSmart / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Образование и воспитание. – 2021. – №2 (33). – С. 25–28. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Автоматизация навыка чтения у детей с помощью авторских интерактивных и настольных игр LogoSmart Образование и воспитание 2021 №2 (33) 25 28 Бурачевская О.В. Интерактивно-игровые упражнения LogoSmart для активизации речи у детей с задержкой речевого и психического развития / О.В. Бурачевская // Образование и воспитание. – 2021. – №2 (33). – С. 8–10. Бурачевская О. В. Интерактивно-игровые упражнения LogoSmart для активизации речи у детей с задержкой речевого и психического развития Образование и воспитание 2021 №2 (33) 8 10 Бурачевская О.В. Компьютерные и настольные игры как средство обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Вопросы педагогики. – 2021. – №4–1. – С.45–49. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Компьютерные и настольные игры как средство обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста Вопросы педагогики 2021 №4 Бурачевская О.В. Новые подходы к обучению чтению детей с речевыми нарушениями с помощью интерактивных и настольных игр LogoSmart / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2021. – №4 (41). – С. 39–42. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Новые подходы к обучению чтению детей с речевыми нарушениями с помощью интерактивных и настольных игр LogoSmart Вопросы дошкольной педагогики 2021 №4 (41) 39 42 Бурачевская О.В. Прогрессивные технологии в коррекционно-развивающей работе логопеда / О.В. Бурачевская, Т. В. Бурачевская // Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке: материалы VI Международной научно-практической конференции (24–28 апреля 2017 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://goo-gl.ru/IGoU8 (дата обращения: 10.02.2021). Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Прогрессивные технологии в коррекционно-развивающей работе логопеда Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке https://goo-gl.ru/IGoU8 Бурачевская О.В. Развитие познавательных способностей и творческого мышления посредством интерактивно-игровых модулей LogoSmart / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2021. – №3 (40). – С. 21–24. Бурачевская О. В. Бурачевская Т. В. Развитие познавательных способностей и творческого мышления посредством интерактивно-игровых модулей LogoSmart Вопросы дошкольной педагогики 2021 №3 (40) 21 24 Бурачевская О.В. Стимуляция речевого развития посредством интерактивно-игровых комплексов LogoSmart / О.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2021. – №4 (41). – С. 16–19. Бурачевская О. В. Стимуляция речевого развития посредством интерактивно-игровых комплексов LogoSmart Вопросы дошкольной педагогики 2021 №4 (41) 16 19 Гимпель Л.П. Творческая личность: концепции и подходы к воспитанию / Л.П. Гимпель // Университетское образование: опыт тысячелетия, проблемы, перспективы развития: сб. ст. II Междунар. конгресса (г. Минск, 14–16 мая 2018 г.). – Минск: Изд-во МГЛУ, 2019. – С. 60–69. Гимпель Л. П. Творческая личность: концепции и подходы к воспитанию Университетское образование: опыт тысячелетия, проблемы, перспективы развития 60 69 Минск, 14– Гимпель Л.П. Творческая направленность личности как психолого-педагогическая проблема /Л.П. Гимпель //Адукацыя і выхаванне. – 2015. – №7. – С. 54–59. Гимпель Л. П. Творческая направленность личности как психолого-педагогическая проблема Адукацыя і выхаванне 2015 №7 54 59 Суворова Н.Г. Интерактивное обучение: новые подходы / Н.Г. Суворова // Учитель. – 2000. – №1. – С.25–27. Суворова Н. Г. Интерактивное обучение: новые подходы Учитель 2000 №1