978-5-6046796-5-4 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 24 09 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Svetlana G. Kuznetsova © 2021 Кузнецова С. Г. 2021 Кузнецова С. Г. Svetlana G. Kuznetsova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 554709 Развитие творческой активности дошкольников посредством изобразительной деятельности Razvitie tvorcheskoi aktivnosti doshkol'nikov posredstvom izobrazitel'noi deiatel'nosti Кузнецова Светлана Геннадьевна Kuznetsova Svetlana Gennadevna svetik.kuznecova1969@gmail.com МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №341» Россия MBDOU "D/S prismotra i ozdorovleniia 341" Russia 71 74

в статье представлено видение автора реализации изобразительной деятельности детей в дошкольной образовательной организации. В ней рассмотрены педагогические методы, которые по мнению автора статьи являются эффективными в процессе развития творческой активности. В статье приведены упражнения для детей дошкольного возраста разных групп, которые способствуют развитию творческой активности в процессе изобразительной деятельности.

 творческое развитие изобразительная деятельность творческая активность детское творчество ребенок дошкольного возраста References Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте М. Просвещение Колесникова Г.Г. Развитие творческого потенциала дошкольников через изобразительную деятельность / Г.Г. Колесникова, М.А. Трифонова // Векторы развития современной науки. – Уфа, 2014. – С. 177–181. Колесникова Г. Г. Трифонова М. А. Развитие творческого потенциала дошкольников через изобразительную деятельность Векторы развития современной науки 177 181 Уфа Коновалова С.А. Педагогическая модель развития творческой активности детей в условиях дополнительного образования / С. А. Коновалова // Успехи современного естествознания. – 2005. – №5. – С. 29–30. Коновалова С. А. Педагогическая модель развития творческой активности детей в условиях дополнительного образования Успехи современного естествознания 2005 №5 29 30 Коновалова С.А. Приобщение детей к русскому народному фольклору / С.А. Коновалова, Н.А. Менщикова // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика: Материалы IV международной научно-практической конференции, Чебоксары, 04 марта 2016 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 92–94. Коновалова С. А. Менщикова Н. А. Приобщение детей к русскому народному фольклору Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика 92 94 Чебоксары, 04 Манохина О.А. Особенности художественно-изобразительной деятельности дошкольников / О.А. Манохина // Социальная политика и социология. – 2010. – №11(65). – С. 100–107. Манохина О. А. Особенности художественно-изобразительной деятельности дошкольников Социальная политика и социология 2010 №11(65) 100 107 Мелик-Пашаев А.А. Ступеньки к творчеству: художественное развитие ребенка в семье / А.А. Мелик-Пашаев, З.Н. Новлянская. – М.: Педагогика, 1987. – 144 с. Мелик-Пашаев А. А. Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству: художественное развитие ребенка в семье М. Педагогика Моисеева И.С. Развитие творческих способностей у дошкольников в изобразительной деятельности / И.С. Моисеева, О.С. Добродомова // Проблемы и перспективы развития образования. – Пермь, 2014. – С. 79–81. Моисеева И. С. Добродомова О. С. Развитие творческих способностей у дошкольников в изобразительной деятельности Проблемы и перспективы развития образования 79 81 Пермь Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1988. – 269 с. Сухомлинский В. А. О воспитании М. Политиздат Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html