978-5-6046796-5-4 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 24 09 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Кутепова Т. Н., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554810 Мнемотехника как средство развития монологической речи старших дошкольников в ДОУ Mnemotekhnika kak sredstvo razvitiia monologicheskoi rechi starshikh doshkol'nikov v DOU Кутепова Татьяна Николаевна Kutepova Tatiana Nikolaevna tatyana.kutepova.2019@yandex.ru МАДОУ «Д/С №129» Россия MBDOU "D/S 129" Russia 42 46

в данной статье рассмотрена проблема по речевому развитию детей в дошкольном образовательном учреждении, которая является особенно актуальной в настоящее время. Автором обосновывается необходимость использования мнемотехники для развития монологической речи у дошкольников. Представленные в работе материалы удут полезны как воспитателям, так и родителям дошкольников.

 мнемотаблицы мнемотехника мнемодорожки мнемоквадрат References Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказы и письма Министерства образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/doshkolnoe-obrazovanie/fgos/fgos-do.html Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказы и письма Министерства образования и науки Российской Федерации http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/doshkolnoe-obrazovanie/fgos/fgos-do.html Алексеева М.М. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высших и средних пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2016. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: учеб. пособие для студентов высших и средних пед. учеб. заведений М. Академия Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3–7 лет. Методическое пособие для воспитателей / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика–Синтез. – 2005. – 296 с. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3–7 лет. Методическое пособие для воспитателей Большова Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Т.В. Большова. – СПб., 2005. – 71 с. Большова Т. В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники СПб. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьеваер. – М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006. – 114 с. Воробьева В. К. Воробьеваер В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи М. АСТ Гербова В.В. Развитие речи в детском саду / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 64 с. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду М. Мозаика-синтез Гурьева Н. Упражнения по мнемотехнике / Н. Гурьева. – СПб.: Светлячок, 2000. – 174 с. Гурьева Н. Упражнения по мнемотехнике СПб. Светлячок Давьщова Т.Г. Использование опорных схем в работе с детьми / Т.Г. Давьщова, В.М. Ввозная // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2008. – № 1. – С. 16. Давьщова Т. Г. Ввозная В. М. Использование опорных схем в работе с детьми Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения 2008 № 1 Елкина Н.В. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста / Н.В. Елкина. – Ярославль, 2004. – С.142–146 Елкина Н. В. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста Ярославль Омельченко Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи / Л.В. Омельченко // Логопед. – 2008. №4. – С. 102–115. Омельченко Л. В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи Логопед 2008 С. 102 Орланова Н.А. Обучение дошкольников рассказыванию: автореферат диссертации кандидата педагогических наук / Н.А. Орланова. – М., 1967. – 60 с. Орланова Н. А. Обучение дошкольников рассказыванию: автореферат диссертации кандидата педагогических наук М. Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста / Т.Б. Полянская – М.: Детство-Пресс, 2010. – 64 с. Полянская Т. Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста М. Детство-Пресс Развитие речи детей 6–7 лет: метод. пособ. для воспитателей дошк. образоват. учреждении / Т.И. Гризик, Л.Е. Тимощук. – М.: Просвещение, 2007 – 224 с. Гризик Т. И. Тимощук Л. Е. Развитие речи детей 6–7 лет: метод. пособ. для воспитателей дошк. образоват. учреждении М. Просвещение Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): пособие для воспитателей дет. сада / Е.И. Тихеева; под ред. Ф.А. Сохина. – 5-е изд. – М.: Литература, 2011. – 159с. Тихеева Е. И. Сохина Ф. А. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): пособие для воспитателей дет. сада Тихеева; Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов / Ткаченко Т.А. // Дошкольное воспитание. – 1990. – №10 – С. 16–21. Ткаченко Т. А. Использование схем в составлении описательных рассказов Дошкольное воспитание 1990 №10 16 21 Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2014. – 288 с. Ушакова О. С. Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений М. Владос Широких Т.Д. Учим стихи – развиваем память / Т.Д. Широких // Ребёнок в детском саду. – 2004. – №2. – С. 59–62. Широких Т. Д. Учим стихи Ребёнок в детском саду 2004 №2 59 62 Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Под ред Л.П. Федоренко. – М.: Просистема, 2013. – 259 с. Федоренко Л. П. Федоренко Л. П. Методика развития речи детей дошкольного возраста М. Просистема Хорошева Т.Б. Некоторые подходы к организации и проведению занятий по речевому развитию детей / Т.Б. Хорошева // Детский сад о А до Я. – 2016. – № 2. – С.107–112. Хорошева Т. Б. Некоторые подходы к организации и проведению занятий по речевому развитию детей Детский сад о А до Я 2016 № 2 Пантелеева Е.А. Консультация для педагогов ДОУ из опыта работы на тему: «Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) средствами мнемотехники» / Е.А. Пантелеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428479-konsultacija-dlja-pedagogov-dou-iz-opyta-rabo (дата обращения: 04.10.2021). Пантелеева Е. А. Консультация для педагогов ДОУ из опыта работы на тему: «Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) средствами мнемотехники» https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428479-konsultacija-dlja-pedagogov-dou-iz-opyta-rabo