978-5-6046796-9-2 10.21661/a-775 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: theory and practice 13 10 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Viktoriia A. Iarkovskaia, Svetlana A. Seredina, Iuliia N. Samofalova © 2021 Ярковская В. А., Середина С. А., Самофалова Ю. Н. 2021 Ярковская В. А., Середина С. А., Самофалова Ю. Н. Viktoriia A. Iarkovskaia, Svetlana A. Seredina, Iuliia N. Samofalova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 554949 Детское экспериментирование как средство формирования познавательной активности у старших дошкольников Detskoe eksperimentirovanie kak sredstvo formirovaniia poznavatel'noi aktivnosti u starshikh doshkol'nikov Ярковская Виктория Андреевна Iarkovskaia Viktoriia Andreevna babenkova_v@mail.ru Середина Светлана Анатольевна Seredina Svetlana Anatolevna Самофалова Юлия Николаевна Samofalova Iuliia Nikolaevna yunsamovalova@yandex.ru МАДОУ «Д/С №2» Россия MADOU "D/S 2" Russia МАДОУ «Д/С ОВ №2» Россия MADOU "D/S OV 2" Russia 49 53

проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста может решаться через разные способы организации ведущих видов деятельности детей. В данной статье авторы раскрывают влияние детского экспериментирования на развитие познавательной активности.

 метод познавательная активность детское экспериментирование влияние знание мыслительная деятельность развитие дошкольника физические навыки оздоровительная физкультура форма организации References Галигузова Л.Н. Развитие игровой деятельности.: метод. пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 56 с. Галигузова Л. Н. Развитие игровой деятельности М. Мозаика-синтез Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 366 с. Смирнова Е. О. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» М. Гуманитар. изд. центр Владос Доронова Т.Н. Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников / Т.Н. Доронова, Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду. – 2003. – №3. – с. 54. Доронова Т. Н. Короткова Н. А. Познавательно Ребенок в детском саду 2003 №3 Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИЦ «МарТ», 2005. – 448 с. Коджаспирова Г. М. Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике М. ИКЦ «МарТ» Куликовская И.Э. Детское экспериментирование: старший дошкольный возраст / И.Э. Куликовская, Н.Н. Совгир. – М.: Пед. общество России, 2005. Куликовская И. Э. Совгир Н. Н. Детское экспериментирование: старший дошкольный возраст М. Пед. общество России Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении СПб. Питер Мониторинг в детском саду. Научно – методическое пособие. – СПб.: «Издательство «Детство – Пресс», 2010. – 592 с. Мониторинг в детском саду. Научно ПРЕСС» Мухина В.С. Психология / В.С. Мухина, Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. Мухина В. С. Венгер Л. А. Психология М. Просвещение Новопавловская Ю.А. Сущность познавательной активности и педагогическое руководство формированием познавательного интереса детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. – 2009. – №9. – С. 46–48. Новопавловская Ю. А. Сущность познавательной активности и педагогическое руководство формированием познавательного интереса детей дошкольного возраста Дошкольная педагогика 2009 №9 46 48 Новоселова С.Л. Умственное воспитание детей в игре. – М.: Просвещение, 1989. – 106 с. Новоселова С. Л. Умственное воспитание детей в игре М. Просвещение