978-5-6046796-8-5 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Петкова Искра Цанкова Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Белоусова Е. Ю., Клевцова М. Н. 2021 Белоусова Е. Ю., Клевцова М. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 555026 Сущностная характеристика понятия «любознательность» в контексте развития познавательных интересов дошкольников Белоусова Елена Юрьевна lena.lena3001@yandex.ru Клевцова Марина Николаевна marina-220184@mail.ru МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Россия МБДОУ «Д/С №32 «Дружные ребята» Россия 25 27

в статье рассмотрены различные характеристики понятия «любознательность» в контексте развития познавательных интересов дошкольников.

 познавательный интерес любознательность References Березина Ю.Ю. Семинарские и практические занятия по курсу: Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста: пособие для студентов факультетов дошкольной педагогики психологии. – М., 2009. – 60 с. Березина Ю. Ю. Семинарские и практические занятия по курсу: Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста М. Березина Ю.Ю. Изучение познавательных предпочтений детей старшего дошкольного возраста // МПГУ на образовательном поле Москвы: сборник статей, посвященный 140-летию вуза. – М., 2012. – С. 66–69. Березина Ю. Ю. Изучение познавательных предпочтений детей старшего дошкольного возраста 66 69 М. Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Проблемы формирования личности / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – С. 20–55. Божович Л. И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка 20 55 М. Международная педагогическая академия Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. – М.: Прогресс, 2017. – 413 с. Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации М. Прогресс Вахрушева Л.Н. Условия формирования познавательного интереса к математике у старших дошкольников: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.07 / Вахрушева Людмила Николаевна. – МПГУ им. В.И. Ленина. – М., 1996. – 16 с. Вахрушева Л. Н. Условия формирования познавательного интереса к математике у старших дошкольников М. Рысева Е.О. Развитие любознательности у старших дошкольников в дошкольной образовательной организации / Е.О. Рысева, Н.Г. Капустина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/6964/2/ruseva.pdf (дата обращения: 20.10.2021). Рысева Е. О. Капустина Н. Г. Развитие любознательности у старших дошкольников в дошкольной образовательной организации http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/6964/2/ruseva.pdf