978-5-6047220-5-3 10.21661/a-789 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 07 12 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Tatiana B. Titova, Nadezhda V. Permiakova © 2021 Титова Т. Б., Пермякова Н. В. 2021 Титова Т. Б., Пермякова Н. В. Tatiana B. Titova, Nadezhda V. Permiakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 555473 Консультирование семей, воспитывающих детей с РАС Konsul'tirovanie semei, vospityvaiushchikh detei s RAS Титова Татьяна Борисовна Titova Tatiana Borisovna Пермякова Надежда Владимировна Permiakova Nadezhda Vladimirovna nadi80@inbox.ru МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» Россия MBU "Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi" Russia 50 52

статья посвящена проблемам консультирования родителей детей с РАС.

 аутизм расстройства аутистического спектра (РАС) первичное обращение за помощью References Гринспен С. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. – 6-е изд. / С. Гринспен, С. Уидер. – М.: Теревинф, 2018. – 512 с. Гринспен С. Уидер С. На ты с аутизмом М. Теревинф Консультативно-диагностическая работа с семьями, воспитывающими детей с РАС. Методические рекомендации / Н.Г. Манелис, С.Н. Панцырь, А.В. Хаустов, О.П. Комарова / Под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. – 85 с. Манелис Н. Г. Панцырь С. Н. Хаустов А. В. Комарова О. П. Хаустова А. В. Манелис Н. Г. Консультативно-диагностическая работа с семьями, воспитывающими детей с РАС. Методические рекомендации М. ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ Манелис Н.Г. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Н.Г. Манелис, Н.Н. Волгина, Ю.В. Никитина [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаутова. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – 94 с. Манелис Н. Г. Волгина Н. Н. Никитина Ю. В. Хаутова А. В. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие М. ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ