978-5-6047675-1-1 10.21661/a-798 Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 02 02 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Sof'ia S. Gor'kova, Inna V. Agarkova © 2022 Горькова С. С., Агаркова И. В. 2022 Горькова С. С., Агаркова И. В. Sof'ia S. Gor'kova, Inna V. Agarkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 555565 Сопровождение одаренных детей в условиях образовательного учреждения Soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia Горькова Софья Сергеевна Gor'kova Sof'ia Sergeevna gorkova.ss@mail.ru Агаркова Инна Вячеславовна Agarkova Inna Viacheslavovna inna_agarkova041@mail.ru Олешко Татьяна Ивановна Oleshko Tatiana Ivanovna Научный руководитель Supervision ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Russia 72 74

в статье рассматривается сущность и значение сопровождения одарённых детей в условиях образовательного учреждения; затрагиваются проблемы определения признаков и критериев одаренности детей; рассматриваются особенности процесса социализации одарённых детей в условиях общеобразовательной школы.

 образовательное учреждение сопровождение социально-педагогическое сопровождение одарённость одарённый ребёнок одарённые обучающиеся объект сопровождения References Марченко Е. В. Взаимодействие психолога с родителями одаренного ребенка // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 115–121. Марченко Е. В. Взаимодействие психолога с родителями одаренного ребенка Одаренный ребенок 2010 6 115 121 Монкс Ф. Одаренные дети / Ф. Монкс, И. Ипенбург. – М., 2014. Монкс Ф. Ипенбург И. Одаренные дети М. Панов В.И. Одаренность как проблема современного образования. – Самара, 2007. – С. 477. Панов В. И. Одаренность как проблема современного образования Самара Савенков А.И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – 440 с. Савенков А. И. Психология детской одаренности М. Генезис Социальная педагогика: учеб. и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. B.C. Торохтия. – М.: Юрайт, 2015. – 451 с. Торохтия B. C. Социальная педагогика М. Юрайт Токарь И. Школьные проблемы одаренных детей: профилактика, диагностика, коррекция // Коррекционно-развивающее образование. – 2012. – №2. – С. 36–47. Токарь И. Школьные проблемы одаренных детей: профилактика, диагностика, коррекция Коррекционно-развивающее образование 2012 2 36 47 Торохтий В.С. Сопровождение развития одаренных детей в контексте социально-педагогического подхода. Торохтий В. С. Сопровождение развития одаренных детей в контексте социально-педагогического подхода Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей: классические тексты / под. ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкина. – М., 2008. Матюшкин А. М. Матюшкин А. А. Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей: классические тексты М.