978-5-6047675-6-6 10.21661/a-807 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 30 03 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Elena A. Bogdanova © 2022 Богданова Е. А. 2022 Богданова Е. А. Elena A. Bogdanova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 556267 Методические вопросы ведения занятий по курсу 3D-моделирования у учащихся школ Metodicheskie voprosy vedeniia zaniatii po kursu 3D-modelirovaniia u uchashchikhsia shkol Богданова Елена Александровна Bogdanova Elena Aleksandrovna helen.bogdan@mail.ru ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Россия FSBEI of HE "Volga State University of Telecommunication and Informatics" Russia 116 117

в статье рассматриваются вопросы, связанные с ведением очных занятий у учеников 9 и 10 классов по курсу 3D-моделирование. Сформулированы цели и задачи курса, методические вопросы ведения занятий, результаты обучения.

 обучение модель технология методика 3D-моделирование лабораторно-практические занятия