978-5-6048183-3-6 10.21661/a-815 Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context 01 06 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Andrei A. Klimentov, Irina N. Grechkina © 2022 Климентов А. А., Гречкина И. Н. 2022 Климентов А. А., Гречкина И. Н. Andrei A. Klimentov, Irina N. Grechkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 556817 Особенности эвтагогики как области педагогической науки Osobennosti evtagogiki kak oblasti pedagogicheskoi nauki Климентов Андрей Алексеевич Klimentov Andrei Alekseevich aklimientov@mail.ru Гречкина Ирина Николаевна Grechkina Irina Nikolaevna Angirishka@yandex.ru Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Russia 75 77

в статье рассматриваются методологические особенности эвтагогики как новейшей педагогической науки. Акцент сделан на особенностях и отличиях эвтогогиги от традиционных педагогических наук.

 эвтагогика педагогические науки особенности эвтагогики принципы эвтагогики References Dave R. (1975). On Learning Strategies for Lifelong Education. In Reflections on Lifelong Education And the School. Hamburg Dave R. (1975). On Learning Strategies for Lifelong Education. In Reflections on Lifelong Education And the School. Hamburg Hase S., & Kenyon, Ch. (2001). From Andragogy to Heutagogy. Lismore, Australia: Southern Cross University. Hase S. Kenyon Ch. &(2001). From Andragogy to Heutagogy. Lismore, Australia: Southern Cross University Montessori M. (1946). Education for a New World. Madras, India: Kalakshetra Publication. Montessori M. (1946). Education for a New World. Madras, India: Kalakshetra Publication Саргсян А.С. Принципы и особенности развития эвтагогики как области педагогической науки // ЧиО. – 2014. – №3 (40). Саргсян А. С. Принципы и особенности развития эвтагогики как области педагогической науки ЧиО 2014 №3 (40)