Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Хребто Е. С., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 557025 Коммуникативная компетентность и тревожность у студентов Kommunikativnaia kompetentnost' i trevozhnost' u studentov Хребто Екатерина Сергеевна Khrebto Ekaterina Sergeevna ekaterinahrebto@yandex.ru ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия FSFEI of HE "Kuban State University" Russia

в статье рассматриваются особенности тревожности и темперамента, которые могут быть связаны и влиять на коммуникативную компетентность личности. Представлены результаты исследования особенностей взаимосвязи коммуникативной компетентности, тревожности и темперамента у студентов различных специальностей. Выявлено, что студенты, обучающиеся на факультете рекламы и связей с общественностью более коммуникабельны и менее тревожны, чем студенты математического факультета. Доказано, что повышенный уровень тревожности свойственен студентам с низким уровнем коммуникативной компетентности и интровертированным типом личности и наоборот.

 коммуникация тревожность коммуникативная компетентность темперамент нейротичность References Балакина Л.Л. Коммуникативная компетентность учащихся: сущность, содержание, необходимость формирования / Л.Л. Балакина // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – №4. – С. 211–213. Балакина Л. Л. Коммуникативная компетентность учащихся: сущность, содержание, необходимость формирования Мир науки, культуры, образования 2009 №4 211 213 Дивненко О.В. Формирование коммуникативной компетентности: теоретико-методологические основы/ О.В. Дивненко. – М.: ИМСГС, 2004. Дивненко О. В. Формирование коммуникативной компетентности: теоретико-методологические основы М. ИМСГС Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // «Психологическая наука и образование». – 1998. – №2. – С. 23–38. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности «Психологическая наука и образование» 1998 №2 23 38