978-5-6048658-2-8 Педагогика и психология: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Соловьёв Сергей Серафимович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 12 10 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Брежнева Е. И., Колесникова Н. М. 2022 Брежнева Е. И., Колесникова Н. М. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 557796 Решение проблемы экономического воспитания детей Брежнева Елена Ивановна brezhneva.alena2012@yandex.ru Колесникова Наталья Михайловна nmk84@mail.ru МБДОУ «Д/С общеразвивающего вида №91» Россия МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Россия 46 48

статья посвящена экономическому воспитанию детей в ДОУ. Авторы считают, что финансовую грамотность следует развивать с раннего детства. Авторы предлагают создать экономически воспитывающую среду, чтобы повлиять на личностное развитие дошкольника и содействовать его вхождению в мир социально-экономических отношений.

 дошкольник финансовая грамотность кредитная карта экономическое воспитание история денег References Аблитарова А.Р. Базисные экономические представления детей как педагогическая проблема в дошкольном образовании / А.Р. Аблитарова, Э.Ш. Саганджиева // Актуальные задачи педагогики: мат. VII Междунар. науч. конф. – Чита: Молодой ученый, 2016. – С. 36‒39. Аблитарова А. Р. Саганджиева Э. Ш. Базисные экономические представления детей как педагогическая проблема в дошкольном образовании Актуальные задачи педагогики Чита Молодой ученый Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология) / А.В. Белошистая // Дошкольное воспитание. – 2018. – №2. – С. 27–39. Белошистая А. В. Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология) Дошкольное воспитание 2018 2 27 39 Горяев А.Е. Основы финансовой грамотности: учеб. пособ. /авт.-сост. А.Е. Горяев, В.В. Чумаченко. – М.: Просвещение, 2016. – 272 с. Горяев А. Е. Чумаченко В. В. Основы финансовой грамотности М. Просвещение Азы финансовой культуры для дошкольников: пособ. для воспит., методист. и рук. дошк.учрежд. / Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова, Л.Ю. Рыжановская. – М.: Вита-пресс, 2020. – 32 с. Стахович Л. В. Семенкова Е. В. Рыжановская Л. Ю. Азы финансовой культуры для дошкольников М. Вита-Пресс Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику: учеб.-метод. пособ. / А.А. Смоленцева. – СПб.: Детство-пресс, 2019. Смоленцева А. А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику СПб. Детство-пресс