978-5-6048658-8-0 10.21661/a-837 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна Sherbakova Mariya Valerevna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 16 11 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Irina O. Struchaeva, Tatiana S. Petrova, Evgeniia A. Katliareskaia, Tatiana I. Pershina © 2022 Стручаева И. О., Петрова Т. С., Катляревская Е. А., Першина Т. И. 2022 Стручаева И. О., Петрова Т. С., Катляревская Е. А., Першина Т. И. Irina O. Struchaeva, Tatiana S. Petrova, Evgeniia A. Katliareskaia, Tatiana I. Pershina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 558196 Педагогические условия развития коммуникативно-речевой деятельности у младших школьников с общим недоразвитием речи Pedagogicheskie usloviia razvitiia kommunikativno-rechevoi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi Стручаева Ирина Олеговна Struchaeva Irina Olegovna pcgan.phone.002@gmail.com Петрова Татьяна Семеновна Petrova Tatiana Semenovna t.cosh@yandex.ru Катляревская Евгения Александровна Katliareskaia Evgeniia Aleksandrovna Першина Татьяна Ивановна Pershina Tatiana Ivanovna МБОУ «СОШ №43» Россия MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda Russia 79 82

в статье представлены педагогические условия развития коммуникативно-речевой деятельности у младших школьников с общим недоразвитием речи.

 педагогические условия игровые технологии диалогическое общение коммуникативно-речевая деятельность References Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи / А.Г. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 1993. – №9. Арушанова А. Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи Дошкольное воспитание 1993 9 Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: метод. пособ. / О.Е. Грибова. ‒ М.: Айрис-пресс, 2005. Грибова О. Е. Технология организации логопедического обследования М. Айрис-пресс Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество / Н.И. Жинкин. ‒ М.: Лабиринт, 1998. Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество М. Лабиринт Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности / И.А. Зимняя. ‒ М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модэк, 2001. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности М. Московский психолого-социальный институт Клюева Н.В. Учим детей общению / Н.В. Клюева, Ю.В. Касаткина. – Ярославль: Академия развития, 1996. Клюева Н. В. Касаткина Ю. В. Учим детей общению Ярославль Академия развития Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей / Р.Е. Левина. ‒ М.: Просвещение, 1958. Левина Р. Е. Воспитание правильной речи у детей М. Просвещение Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении СПб. Питер