978-5-6049227-1-2 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна Sherbakova Mariya Valerevna Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: theory and practice 07 12 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Rodion V. Kiliakov, Vladimir V. Kaznacheev © 2022 Киляков Р. В., Казначеев В. В. 2022 Киляков Р. В., Казначеев В. В. Rodion V. Kiliakov, Vladimir V. Kaznacheev This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 558592 Физическое воспитание в контексте актуальных проблем высшего образования Fizicheskoe vospitanie v kontekste aktual'nykh problem vysshego obrazovaniia Киляков Родион Вячеславович Kiliakov Rodion Viacheslavovich akk_for_csgo228@mail.ru Казначеев Владимир Васильевич Kaznacheev Vladimir Vasilevich kaznacheev@mail.ru ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Россия FSBEI of HE "Don State Technical University" Russia 189 191

авторы отмечают, что целью статьи является анализ текущей ситуации с услугами физического воспитания в контексте современной образовательной парадигмы с реформами системы высшего образования и новыми стандартами системы высшего образования.

 физическое воспитание система высшего образования парадигма образования примерный учебный план Федеральные государственные стандарты высшего образования References Агапова Н.Г. Парадигмальные ориентации и модели современного образования (системный анализ в контексте философии культуры) / Н.Г. Агапова. ‒ Рязань: Есенин, 2008. ‒ 364 с. Агапова Н. Г. Парадигмальные ориентации и модели современного образования (системный анализ в контексте философии культуры) Рязань Есенин Губа В.П. Междисциплинарная основа поиска индивидуальных способностей в культурно-образовательном пространстве / В.П. Губа // Известия Российской академии образования. ‒ 2014. ‒ №4 (32). ‒ С. 114–124. Губа В. П. Междисциплинарная основа поиска индивидуальных способностей в культурно-образовательном пространстве Известия Российской академии образования. ‒ 2014. ‒ №4 (32). ‒ С. 114–124 Денисенко П.А. Историческое разнообразие образовательных парадигм российского общества / П.А. Денисенко // Вестник Военного университета. ‒ 2008. ‒ №4 (16). ‒ №46–52. Денисенко П. А. Историческое разнообразие образовательных парадигм российского общества Вестник Военного университета. ‒ 2008. ‒ №4 (16). ‒ №46–52 Егоров В.Н. Модульное проектирование теоретико-методического содержания дисциплины «Физическое воспитание» / В.Н. Егоров, Е.Д. Грязева // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. ‒ 2014. ‒ №2. ‒ С. 15–20. Егоров В. Н. Грязева Е. Д. Модульное проектирование теоретико-методического содержания дисциплины «Физическое воспитание» Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. ‒ 2014. ‒ №2. ‒ С. 15–20 Егоров В.Н. Ориентация и теоретико-методологическое обоснование здоровьесберегающей парадигмы и ее отдельных научных концепций / В.Н. Егоров // Мир спорта. ‒ 2019. ‒ №4 (77). ‒ С. 81–85. Егоров В. Н. Ориентация и теоретико-методологическое обоснование здоровьесберегающей парадигмы и ее отдельных научных концепций Мир спорта. ‒ 2019. ‒ №4 (77). ‒ С. 81–85 Егоров В.Н. Проблемы реализации полипарадигмальный подход в физическом воспитании / В.Н. Егоров, Е.Д. Грязева, М.С. Леонтьева [и др.] // Теория и практика физики. Культура. ‒ 2016. ‒ №1. ‒ С. 42. Егоров В. Н. Грязева Е. Д. Леонтьева М. С. Проблемы реализации полипарадигмальный подход в физическом воспитании Теория и практика физики. Культура. ‒ 2016. ‒ №1. ‒ С. 42 Егорова Е.В. Смена образовательных парадигм в современном образовании / Е.В. Егорова, Т.А. Лопатухина // Вестник ТГПУ. ‒ 2017. ‒ №4 (181). ‒ С. 118–122. Егорова Е. В. Лопатухина Т. А. Смена образовательных парадигм в современном образовании Вестник ТГПУ. ‒ 2017. ‒ №4 (181). ‒ С. 118–122 Мальцева С.Г. Сравнительный анализ государственных стандартов трех поколений высшего профессионального образования для сферы туризма / С.Г. Мальцева, М.В. Теодорович // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. ‒ 2014. ‒ №8 (114). ‒ С. 124–128. Мальцева С. Г. Теодорович М. В. Сравнительный анализ государственных стандартов трех поколений высшего профессионального образования для сферы туризма Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. ‒ 2014. ‒ №8 (114). ‒ С. 124–128 Михайлова Т.В. Интеграция современных образовательных услуг для специалистов в области спорта в ЕС / Т.В. Михайлова, Е.А. Павлов, В.П. Губа // Теория и практика физики. Культура. ‒ 2018. ‒ №12. ‒ С. 95–98. Михайлова Т. В. Павлов Е. А. Губа В. П. Интеграция современных образовательных услуг для специалистов в области спорта в ЕС Теория и практика физики. Культура. ‒ 2018. ‒ №12. ‒ С. 95–98 Федотова В.С. Дискурсивный анализ образовательных парадигм сегодня: формирование новой образовательной парадигмы / В.С. Федотова // Современная наука: теоретические, практические и инновационные аспекты развития; под ред. О.П. Чигишевой. ‒ Т. 1. ‒ Ростов н/Д.: Научное сотрудничество, 2017. ‒ 221 с. Федотова В. С. Чигишевой О. П. Дискурсивный анализ образовательных парадигм сегодня: формирование новой образовательной парадигмы Современная наука: теоретические, практические и инновационные аспекты развития; под ред. О.П. Чигишевой. ‒ Т. 1. ‒ ‒ 221 с Ростов н/Д. Научное сотрудничество Шубина Н.А. Место культурной парадигмы в современном образовании / Н.А. Шубина // Образование и наука. ‒ 2007. ‒ №5 (47). ‒ С. 41–48. Шубина Н. А. Место культурной парадигмы в современном образовании Образование и наука. ‒ 2007. ‒ №5 (47). ‒ С. 41–48