978-5-6049492-2-1 10.21661/a-852 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна Sherbakova Mariya Valerevna Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 09 03 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Григорьева С. Ю., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 559295 Формирующее оценивание как способ оценки достижений ученика Formiruiushchee otsenivanie kak sposob otsenki dostizhenii uchenika Григорьева Светлана Юрьевна Grigoreva Svetlana Iurevna swetik631963@mail.ru МБОУ «СОШ №6 МО «Ахтубинский район» Россия MBOU "SOSh 6 MO "Akhtubinskii raion" Russia 37 40

статья посвящена теме формирующего оценивания как способ оценки достижений ученика. Автор приходит к выводу, что использование формирующего оценивания позволяет научить школьников вырабатывать собственные стратегии получения необходимых знаний для достижения поставленных целей, оценить индивидуальный прогресс, определить пути преодоления трудностей, то есть развивают навык умения учиться самостоятельно.

 формирующее оценивание оценка достижений References Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики: книга 4. Об оценках / Ш.А. Амонашвили. – 2-е изд. – М.: Свет, 2015. – 368 с. Амонашвили Ш. А. Основы гуманной педагогики: книга 4. Об оценках М. Свет Бородкина Н.В. Формирующее оценивание в школе / Н.В. Бородкина, О.В. Тихомирова. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. Бородкина Н. В. Тихомирова О. В. Формирующее оценивание в школе Ярославль ГАУ ДПО ЯО ИРО Гордон Э.В. Формирующее оценивание как инструмент современного урока истории, обществознания в реализации ФГОС ООО / Э.В. Гордон. // Молодой ученый. – 2018. – №29 (215). – С. 161–163. Гордон Э. В. Формирующее оценивание как инструмент современного урока истории, обществознания в реализации ФГОС ООО Молодой ученый 2018 №29 (215) 161 163 Крылова О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – СПб.: Каро, 2015. – 140 с. Крылова О. Н. Бойцова Е. Г. Технология формирующего оценивания в современной школе СПб. КАРО Крылова О.Н. Приемы формирующего оценивания. Методический конструктор / О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. – М.: Русское слово, 2016. Крылова О. Н. Бойцова Е. Г. Приемы формирующего оценивания. Методический конструктор М. Русское слово Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе / М.А. Пинская. – М.: Логос, 2012. Пинская М. А. Формирующее оценивание: оценивание в классе М. Логос Пинская М.А. Новые формы оценивания. Начальная школа / М.А. Пинская, И.М. Улановская. – М.: Просвещение, 2014. Пинская М. А. Улановская И. М. Новые формы оценивания. Начальная школа М. Просвещение Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание для обучения: практическое руководство для учителей / М.А. Пинская. Пинская М. А. Формирующее оценивание: оценивание для обучения: практическое руководство для учителей Фишман И.С. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся / И.С. Фишман, Г.Б. Голуб. – СПб.: Учебная литература, 2012. Фишман И. С. Голуб Г. Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся СПб. Учебная литература Цукерман Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. – Рига, 2011. Цукерман Г. А. Оценка без отметки Рига Шамова Т.И. Современные средства оценивания результатов обучения в школе / Т.И. Шамова. – М.: Педагогическое общество России, 2012. Шамова Т. И. Современные средства оценивания результатов обучения в школе М. Педагогическое общество России