978-5-6049492-8-3 10.21661/a-862 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тевянова Екатерина Олеговна op2@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Бугреева Елена Александровна Бугреева Елена Александровна Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 17 05 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Tat'iana A. Makarova © 2023 Макарова Т. А. 2023 Макарова Т. А. Tat'iana A. Makarova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 559707 Как высказаться о прочитанном Kak vyskazat'sia o prochitannom Макарова Татьяна Алексеевна Makarova Tat'iana Alekseevna Tanuatanua1966666@mail.ru ГАПОУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» Россия GAPOU RS(Ia) "Iuzhno-Iakutskii tekhnologicheskii kolledzh" Russia 174 179

в статье автор делится своим опытом, связанным с анализом художественных текстов на уроках литературы. Не секрет, что студенты не читают художественную литературу. Но именно рассказы А.П. Чехова, короткие, лаконичные (каждый студент сможет прочитать несколько рассказов), чье творчество влияет на формирование личности, берет преподаватель за основу. Схема анализа художественного произведения, предложенная преподавателем, понятна и проста. Также можно использовать предложенные «Виды композиции», словарь «Фигуры речи и тропы».

 жанр тема идея содержание композиция фигуры речи языковые особенности тропы анализ художественного произведения References Безносова Е.С. Современные подходы к анализу художественного произведения на уроках литературы / Е.С. Безносова // Наука, техника и образование. – 2015. – №12. – С. 163–164. Безносова Е. С. Современные подходы к анализу художественного произведения на уроках литературы Наука, техника и образование 2015 №12 163 164 Гареева Г.Ф. Проблемы анализа художественного произведения в школе / Г.Ф. Гареева // Вестник Башкирского университета. – 2008. – №1. – С. 209–210. Гареева Г. Ф. Проблемы анализа художественного произведения в школе Вестник Башкирского университета 2008 №1 209 210 Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения / А.Б. Есин – М.: ФЛИНТА, 2017. – 248 с. Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения М. Флинта Кубузова И.И. Методика обучения комплексному анализу художественного текста / И.И. Кубузова // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2009. – №1. – С. 341–344. Кубузова И. И. Методика обучения комплексному анализу художественного текста Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета 2009 №1 341 344 Темкина В.Л. Современные подходы к анализу языка художественной литературы / В.Л. Темкина // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2013. – №11. – С. 72–77. Темкина В. Л. Современные подходы к анализу языка художественной литературы Вестник Оренбургского государственного университета 2013 №11 72 77