978-5-6050203-6-3 10.21661/a-871 Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context 26 07 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Tatiana N. Sergeeva, Olga N. Putintseva, Olga S. Sobka © 2023 Сергеева Т. Н., Путинцева О. Н., Собка О. С. 2023 Сергеева Т. Н., Путинцева О. Н., Собка О. С. Tatiana N. Sergeeva, Olga N. Putintseva, Olga S. Sobka This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560192 Повышение компетентности воспитателей в вопросах организации игры детей дошкольного возраста Povyshenie kompetentnosti vospitatelei v voprosakh organizatsii igry detei doshkol'nogo vozrasta Сергеева Татьяна Николаевна Sergeeva Tatiana Nikolaevna Путинцева Ольга Николаевна Putintseva Olga Nikolaevna Собка Ольга Сергеевна Sobka Olga Sergeevna МАДОУ «Д/С №34» Россия MADOU "D/S 34" Russia 100 101

в статье обосновывается актуальность повышения уровня психолого-педагогической компетентности воспитателей в формировании, организации и поддержке игры у детей дошкольного возраста

 игра профессионализм самовосприятие принцип фасилитации принцип научности References Виноградова А.П. Профессиональные затруднения учителей и пути их преодоления / А.П. Виноградова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2016. – №182. – С. 85–92. – EDN ZMMSFR Виноградова А. П. Профессиональные затруднения учителей и пути их преодоления Известия Российского государственного педагогического университета им 2016 182 85 92 ZMMSFR Гавриченко О.В. Особенности сюжетно-ролевой игры в современной субкультуре детей старшего дошкольного возраста / О.В. Гавриченко // Дошкольное образование и профессиональная подготовка кадров: традиции и инновации: сборник научных статей международной научно-практической конференции, посвященной 95-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (8–10 декабря 2016 года) / ред.-сост. Л.М. Волобуева, Т.И. Ерофеева, Л.Н. Комиссарова, В.И. Яшина. – М.: НИИ школьных технологий, 2017. – С.123–128. EDN YNXEOV Гавриченко О. В. Особенности сюжетно-ролевой игры в современной субкультуре детей старшего дошкольного возраста 123 128 YNXEOV М. Котькова Г.Е. Тьюторское сопровождение формирования педагогической культуры воспитателя дошкольной образовательной организации / Г.Е. Котькова, О.С. Коркина // Известия Тульского государственного университета // Педагогика. – 2017. – №1. – С. 96–104. – EDN YJBGOP Котькова Г. Е. Коркина О. С. Тьюторское сопровождение формирования педагогической культуры воспитателя дошкольной образовательной организации Известия Тульского государственного университета 2017 1 96 104 YJBGOP Репринцева Г.А. Модель комплексного сопровождения развития игровой деятельности дошкольников / Г.А. Репринцева // Вестник педагогических инноваций. – 2018. – №1. – С. 41–45. – EDN YTXYGS Репринцева Г. А. Модель комплексного сопровождения развития игровой деятельности дошкольников Вестник педагогических инноваций 2018 1 41 45 YTXYGS Трифонова Е.В. Что такое «хорошая игра»: позиция педагога (рефлексия по поводу одного анкетирования) / Е.В. Трифонова // Детский сад от А до Я. – 2017. – №3 (87). – С. 4–22. – EDN YTDISR Трифонова Е. В. Что такое «хорошая игра»: позиция педагога (рефлексия по поводу одного анкетирования) Детский сад от А до Я 2017 3 (87) 4 22 YTDISR