978-5-6050203-7-0 10.21661/a-872 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Татьяна Николаевна op4@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 09 08 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Oksana A. Martynova © 2023 Мартынова О. А. 2023 Мартынова О. А. Oksana A. Martynova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560307 Дистанционное обучение в дошкольном образовательном учреждении Distantsionnoe obuchenie v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii Мартынова Оксана Александровна Martynova Oksana Aleksandrovna oksana.martynova1982@mail.ru МБДОУ «Д/С №5» Россия MBDOU "D/S 5" Russia 85 88

дистанционное обучение сейчас является одной важных тем, обсуждаемых в ряду нововведений в системе образования. Условия самоизоляции изменили жизнь детей и взрослых. Все дети дошкольного возраста: и посещающие, и не посещающие дошкольные образовательные организации, –оказались в ситуации необходимости освоения ими содержания главных образовательных программ дошкольного образования. Перед родителями встал вопрос о переходе ДОО в режим оказания родителям психолого-педагогической, методической и консультативной помощи по вопросам воспитания и освоения детьми содержания дошкольного образования с внедрением дистанционных технологий.

 занятие образовательные программы дистанционные технологии консультация дистанционное образование детей References Никуличева Н.В. Внедрение дистанционного обучения в учебный процесс образовательной организации: практ. пособие / Н.В. Никуличева. – М.: Федеральный институт развития образования, 2016. – 72 с. EDN YRQZCP Никуличева Н. В. Внедрение дистанционного обучения в учебный процесс образовательной организации YRQZCP 978-5-85630-149-5 М. Федеральный институт развития образования Федина Н.В. Социологический анализ готовности участников образовательной деятельности к реализации дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании / Н.В. Федина, И.В. Бурмыкина, Л.М. Звезда [и др.] // Гуманитарные исследования в Центральной России. – 2017. – №3 (4). – С. 94–111. – DOI 10.24411/2541-9056-2017-00032. – EDN ZIGBIB Федина Н. В. Бурмыкина И. В. Звезда Л. М. Социологический анализ готовности участников образовательной деятельности к реализации дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании Гуманитарные исследования в Центральной России 2017 3 (4) 94 111 10.24411/2541-9056-2017-00032 ZIGBIB Формы и методы дистанционной работы в ДОУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.uvat-solnishko.ru/formyi-i-metodyi-rabotyi-pri-realizatsii-vospitatelno-obrazovatelnoy-deyatelnosti-pri-pomoschi-distantsionnyih-tehnologiy/ (дата обращения: 11.08.2023) Формы и методы дистанционной работы в ДОУ http://www.uvat-solnishko.ru/formyi-i-metodyi-rabotyi-pri-realizatsii-vospitatelno-obrazovatelnoy-deyatelnosti-pri-pomoschi-distantsionnyih-tehnologiy/