978-5-6050203-8-7 10.21661/a-875 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 30 08 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Иванова Л. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 560396 Развитие исследовательской деятельности учащихся начальных классов Razvitie issledovatel'skoi deiatel'nosti uchashchikhsia nachal'nykh klassov Иванова Людмила Анатольевна Ivanova Liudmila Anatolevna sirenko_ludmila@mail.ru МБОУ «СОШ №18» Россия MBOU "SOSh 18" Russia 54 57

в статье раскрывается важность формирования исследовательского поведения у младших школьников. Автор приводит примеры заданий, направленных на развитие исследовательской деятельности на уроках литературного чтения.

 исследовательское поведение формирование исследовательских способностей задания исследовательского характера результат исследовательской работы References Исмаилова Э.К. Развитие способностей к интеллектуальному творчеству у младших школьников / Э.К. Исмаилова // Педагогика. – 2017. – №9. – С. 116–119. Исмаилова Э. К. Развитие способностей к интеллектуальному творчеству у младших школьников Педагогика 2017 9 116 119 Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению / А.И. Савенков. – М.: Ось-89, 2016. – 480 с. Савенков А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению М. Ось-89 Савенков А.И. Учим детей выдвигать гипотезы и задавать вопросы / А.И. Савенков // Одаренный ребенок. – 2013. – №2. – С. 76–86. Савенков А. И. Учим детей выдвигать гипотезы и задавать вопросы Одаренный ребенок 2013 2 76 86 Серых Л.В. Формирование исследовательских умений школьников в процессе практико-ориентированного обучения / Л.В. Серых. – Белгород: КОНСТАНТА, 2016. – 136 с. Серых Л. В. Формирование исследовательских умений школьников в процессе практико-ориентированного обучения Белгород Константа Яковлева О.Г. Развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся младших классов / О.Г. Яковлева, Л.А. Иванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553431.pdf (дата обращения: 23.08.2023). Яковлева О. Г. Иванова Л. А. РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553431.pdf