978-5-6050203-8-7 10.21661/a-875 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 30 08 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Мясникова М. Н., Шарипова Н. Т., Ефаринова М. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 560406 Развитие цветовосприятия у детей старшего дошкольного возраста в пластилинографии Razvitie tsvetovospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v plastilinografii Мясникова Марина Николаевна Miasnikova Marina Nikolaevna marina.myasnikova.1981@mail.ru Шарипова Наталия Тауфиковна Sharipova Nataliia Taufikovna sharipova80@list.ru Ефаринова Марина Вячеславовна Efarinova Marina Viacheslavovna Д/С №113 «Золотой ключик» Россия MBDOU "D/S 113 "Zolotoi kliuchik" Russia 118 120

в статье раскрывается актуальность проблемы развития цветовосприятия у детей дошкольного возраста в пластилинографии. По результатам констатирующего этапа эксперимента авторами выделены особенности развития цветовосприятия у детей 5–6 лет. В статье представлена система работы по развитию цветовосприятия у детей дошкольного возраста в пластилинографии.

 дошкольный возраст цветовосприятие пластилинография References Базыма Б.А. Психология цвета: теория и практика / Б.А. Базыма. – СПб.: Речь, 2009. – 205 с. Базыма Б. А. Психология цвета: теория и практика Речь Речь Голицына Н.С. Детский дизайн. Пластилинография / Н.С. Голицына, О.А. Скоролупова, Г.Н. Давыдова. – М.: Скрипторий, 2006. – 164 с. Голицына Н. С. Скоролупова О. А. Давыдова Г. Н. Детский дизайн. Пластилинография М. Скрипторий Давыдова Г.Н. Пластилинография. Анималистическая живопись / Г.Н. Давыдова. – М.: Скрипторий, 2015. – 80 с. Давыдова Г. Н. Пластилинография. Анималистическая живопись М. Скрипторий Комарова Т.С. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников / Т.С. Комарова, А.В. Размыслова. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 144 с. Комарова Т. С. Размыслова А. В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников М. Педагогическое общество России Яковлева Т.Н. Пластилиновая живопись / Т.Н. Яковлева. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с. EDN QXWWUL Яковлева Т. Н. Пластилиновая живопись QXWWUL 978-5-9949-0272-1 М. ТЦ Сфера