978-5-6050203-9-4 10.21661/a-882 Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education 13 09 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Nadezhda A. Sandakova © 2023 Сандакова Н. А. 2023 Сандакова Н. А. Nadezhda A. Sandakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560475 Мнемотехника как средство обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста Mnemotekhnika kak sredstvo obucheniia pereskazu detei starshego doshkol'nogo vozrasta Сандакова Надежда Анатольевна Sandakova Nadezhda Anatol'evna atlashkina95@mail.ru МДОБУ «Знаменский Д/С «Василёк» Россия MDOBU "Znamenskii D/S "Vasiliok" Russia 95 97

в статье рассмотрена проблема обучения детей старшего дошкольного возраста для улучшения качества пересказа с использованием приемов мнемотехники. Автором приведены методика организации занятий и задания с использованием мнемотехники.

 связная речь методика обучения пересказ мнемотехника References Лебединский Л.Л. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. – М., 2003. – 144 с. Лебединский Л. Л. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте М. Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии: отграничение олигофрении от сходных состояний. – М.: АПН РСФСР, 1966. – 256 с. Певзнер М. С. Дети с отклонениями в развитии АПН РСФСР АПН РСФСР Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений М. Академия Большова Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Т.В. Большова. – СПб., 2005. – 71 с. Большова Т. В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники СПб. Лалаева Р.И Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Р.И Лалаева. – М., 2004. – 72 с. Лалаева Р.И Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей М. Глухов В.П. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.П. Глухов. – М., 1987. – 168 с. Глухов В. П. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием М. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников / Ф.А. Сохин. – М., 2005. – 224 с. EDN QUVBND Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников QUVBND 5-89502-754-7 М.