978-5-6050720-3-4 10.21661/a-885 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Татьяна Николаевна op4@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Бугреева Елена Александровна Бугреева Елена Александровна Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 11 10 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Zaira G. Dzhamaludinova, Dzhennet M. Abduraizova © 2023 Джамалудинова З. Г., Абдураизова Д. М. 2023 Джамалудинова З. Г., Абдураизова Д. М. Zaira G. Dzhamaludinova, Dzhennet M. Abduraizova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560807 Основы развития связной речи у младших школьников с ЗПР Osnovy razvitiia sviaznoi rechi u mladshikh shkol'nikov s ZPR Джамалудинова Заира Гамзатовна Dzhamaludinova Zaira Gamzatovna ZAIRA84@MAIL.RU Абдураизова Дженнет Магомедкаримовна Abduraizova Dzhennet Magomedkarimovna ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Россия FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" Russia 66 67

формирование языковой компетентности авторы рассматривают как развитие речи, поскольку только через речь формируется логика и аналитико-синтетическая деятельность мышления ребенка, определяется успешность когнитивного и эмоционального развития.

 младший школьный возраст общение связная речь задержка психического развития References Болдырева Д.Л. Учебная деятельность младших школьников с ЗПР / Д.Л. Болдырева, А.И. Гаврилова, А.Н. Максимова // Гуманитарные науки: современный взгляд на изучение актуальных проблем. – 2018. – С. 62–64. – EDN XSPFVZ Болдырева Д. Л. Гаврилова А. И. Максимова А. Н. Учебная деятельность младших школьников с ЗПР Гуманитарные науки: современный взгляд на изучение актуальных проблем 2018 62 64 XSPFVZ Бугиотопулу В.И. Психолого-педагогический анализ слухоречевой и зрительной памяти у детей с дисграфией: автореф. дис. канд. наук: 13.00.03. / В.И. Бугиотопулу. – М., 2002 – 19 с. Бугиотопулу В. И. Психолого-педагогический анализ слухоречевой и зрительной памяти у детей с дисграфией: автореф. дис. канд. наук: 13.00.03 М. Закота Е.В. Формы речи: диалогическая и монологическая речь / Е.В. Закота // Язык: категории, функции, речевое действие: к 75-летию В.С. Борисова: материалы X юбилейной международной научной конференции – М.: Коломна, 2017. – С. 90–93. – EDN ZTBNOR Закота Е. В. Формы речи: диалогическая и монологическая речь Язык: категории, функции, речевое действие: к 75-летию В 2017 90 93 ZTBNOR Исламова Р.Б. Развитие коммуникативных навыков младших школьников с ЗПР / Р.Б. Исламова // Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей. – Чебоксары, 2017 –С. 102–104. – EDN ZNXEXB Исламова Р. Б. Развитие коммуникативных навыков младших школьников с ЗПР Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей 2017 102 104 ZNXEXB