978-5-6050720-6-5 Современная образовательная среда: теория и практика

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Кузнецова Наталья Алексеевна Руссков Станислав Пименович Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 10 11 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Федорова В. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 560987 Исследование межличностных отношений в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе Федорова Вера Андреевна fedorova.vera.1990@mail.ru МБДОУ «‎Д/С №163» Россия 91 94

в статье рассмотрены особенности формирования и проявления межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста. В работе также описываются возрастные закономерности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста, которые возникают в процессе формирования межличностных отношений детей.

 коммуникация общение дети дошкольного возраста детский коллектив взаимоотношения дошкольников детская группа межличностное отношение References Абраменкова В.В. Социальная психология детства / В.В. Абраменкова. – М.: Инфра-М, 2019. – 431 с. Абраменкова В. В. Социальная психология детства М. Инфра-М Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2009. – 456 с. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество М. Академия Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с. EDN QXXJKN Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении QXXJKN 978-5-388-00493-2 СПб. Питер Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада / Т.А. Репина. – М.: Педагогика, 2018. – 148 с. Репина Т. А. Отношения между сверстниками в группе детского сада М. Педагогика Смирнова Е.О. Соотношение межличностных отношений в раннем онтогенезе / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 1994. – №6. – C. 5–10. EDN YVBSAP Смирнова Е. О. Соотношение межличностных отношений в раннем онтогенезе Вопросы психологии 1994 6 5 10 YVBSAP Классен Т.М. Психолого-педагогические условия развития общения и взаимодействия ребенка дошкольного возраста со сверстниками / Т.М. Классен [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/9502/1/КлассенТ.М._ППОм-1703а.pdf (дата обращения: 07.11.2023). Классен Т. М. Психолого-педагогические условия развития общения и взаимодействия ребенка дошкольного возраста со сверстниками https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/9502/1/КлассенТ.М._ППОм-1703а.pdf