978-5-6050720-8-9 10.21661/a-891 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тевянова Екатерина Олеговна op2@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 22 11 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Яковенко А. В., Бабич А. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 561123 Наставничество как форма повышения профессиональной компетентности педагогов и поддержки обучающихся Nastavnichestvo kak forma povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagogov i podderzhki obuchaiushchikhsia Яковенко Анна Васильевна Iakovenko Anna Vasilevna Бабич Александр Витальевич Babich Aleksandr Vitalevich gretfil@mail.ru МБОУ «Специализированная школа №2 им. Д.И. Ульянова» Россия MBOU "Spetsializirovannaia shkola 2 im. D.I. Ul'ianova" Russia МБОУ «СШ №9 им. Н.В. Старшинова» Россия MBOU "SSh 9 im. N.V. Starshinova" Russia 99 101

в статье рассматриваются вопросы организации системы наставничества в деятельности образовательных учреждений.

 наставник наставляемый формы наставничества References Акутина С.П. Актуальные проблемы развития наставничества: опыт и тенденции нового времени / С.П. Акутина, Т.В. Калинина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №4 (106). – С. 8–13. DOI 10.23670/IRJ.2021.106.4.063. EDN RDTVZW Акутина С. П. Калинина Т. В. Актуальные проблемы развития наставничества: опыт и тенденции нового времени Международный научно-исследовательский журнал 2021 4 (106) 8 13 10.23670/IRJ.2021.106.4.063 RDTVZW Дипломатова З.Ю. Наставничество в образовательной организации как условие карьерного роста учителя / З.Ю. Дипломатова, В.Н. Иванов, Г.А. Александрова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2021. – №1. – С. 131–140. DOI 10.37972/chgpu.2021.110.1.016. EDN GMFRVN Дипломатова З. Ю. Иванов В. Н. Александрова Г. А. Наставничество в образовательной организации как условие карьерного роста учителя Вестник Чувашского государственного педагогического университета им 2021 1 131 140 10.37972/chgpu.2021.110.1.016 GMFRVN Тулякова В.В. Риски организации наставничества в школе / В.В. Тулякова // Молодой ученый. – 2020. – №24 (314).  – С. 435–437 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/314/71698/ (дата обращения: 24.10.2023). EDN GVGVBK Тулякова В. В. Риски организации наставничества в школе Молодой ученый 2020 24 (314) 435 437 GVGVBK https://moluch.ru/archive/314/71698/ Осипова Т.Ю. Функциональные векторы педагогического наставничества / Т.Ю. Осипова // Концепт. – 2015. – №3. – С. 1–9. Осипова Т. Ю. Функциональные векторы педагогического наставничества Концепт 2015 3 1 9 Наставничество 21 века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opk1.ru/wp-content/uploads/2022/06/sbornik-statej-po-itogam-regionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferenczii_nastavnichestvo-21-veka.pdf (дата обращения: 20.11.2023). Наставничество 21 века https://opk1.ru/wp-content/uploads/2022/06/sbornik-statej-po-itogam-regionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferenczii_nastavnichestvo-21-veka.pdf