978-5-6051279-1-8 10.21661/a-895 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 14 12 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Anastasiia I. Shapovalova © 2023 Шаповалова А. И. 2023 Шаповалова А. И. Anastasiia I. Shapovalova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561499 Предметно-пространственная образовательная среда группы в дошкольной организации как основа социализации детей с ТНР Predmetno-prostranstvennaia obrazovatel'naia sreda gruppy v doshkol'noi organizatsii kak osnova sotsializatsii detei s TNR Шаповалова Анастасия Игоревна Shapovalova Anastasiia Igorevna МДОУ «Д/С №60» Россия D/S 60 Russia 171 173

в статье обоснована актуальность проблемы предметно-пространственной среды в групповом помещении ДОО. Автором рассмотрены методы социализации дошкольников с ТНР.

 социализация игра проектирование предметно-пространственная образовательная среда References Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с. Андреева Г. М. Психология социального познания М. Аспект Пресс Комарова Т.С. Развитие одаренности и способностей у детей от рождения до 10 лет / Т.С. Комарова // Педагогическое образование и наука. – 2015. – №3. – С. 6–10. – EDN UZIHBX Комарова Т. С. Развитие одаренности и способностей у детей от рождения до 10 лет Педагогическое образование и наука 2015 3 6 10 UZIHBX Евдокишина О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста / О.В. Евдокишина // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – №2. – С. 205–207. EDN TZLLET Евдокишина О. В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста Мир науки, культуры, образования 2015 2 205 207 TZLLET Создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей социализации и индивидуализации детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.murmansk.ru/www/do/pedmaster/dou133/2014_konk.pdf (дата обращения: 20.12.2023). Создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей социализации и индивидуализации детей http://edu.murmansk.ru/www/do/pedmaster/dou133/2014_konk.pdf