978-5-6051279-2-5 10.21661/a-896 Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future 25 12 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2023 Aleksandr N. Solovev © 2023 Соловьев А. Н. 2023 Соловьев А. Н. Aleksandr N. Solovev This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-561540 561540 Особенности подготовки в инженерных вузах в свете Послания Президента РФ Федеральному собранию 2023 г. Osobennosti podgotovki v inzhenernykh vuzakh v svete Poslaniia Prezidenta RF Federal'nomu sobraniiu 2023 g. https://orcid.org/0000-0003-2605-4798 Соловьев Александр Николаевич Solovev Aleksandr Nikolaevich soloviev@pre-admission.madi.ru ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)» Россия Moscow Automobile and Road Construction State Technical University Russia 109 116

в статье освещается тема подготовки в инженерных вузах. Автор размышляет о качестве образования, системе оценивания знаний ЕГЭ. В работе акцентируется внимание на необходимости повышения качества инженерного и IT-образования, что отражено в выступлениях Президента РФ В.В. Путина.

 образование инженерные вузы особенности подготовки инженерных вузов References Байденко В.И. Мониторинговое исследование Болонского процесса: некоторые результаты и взгляд на будущее / В.И. Байденко // Высшее образование в России. – 2009. – №7. – С. 147–162. – EDN KUDBKP Байденко В. И. Мониторинговое исследование Болонского процесса: некоторые результаты и взгляд на будущее Высшее образование в России 2009 7 147 162 KUDBKP Эзрох Ю.С. Болонская система высшего образования в России: мифы и реальность / Ю.С. Эзрох // ЭКО. – 2016. – Т. 46. №2. – С. 172–185 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ecotrends.ru/index.php/eco/article/view/1451 (дата обращения: 26.03.2023). Эзрох Ю. С. Болонская система высшего образования в России: мифы и реальность ЭКО 2016 46 2 172 185 https://ecotrends.ru/index.php/eco/article/view/1451 Григоревский Л.Б. Болонский процесс в России: история, противоречия и перспективы / Л.Б. Григоревский, Г.А. Иващенко, С.А. Фрейберг // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2021. – №1. – С. 97–103. DOI: 10.18324/2224- 1833–2021–1-97–103. – EDN TWDUND Григоревский Л. Б. Иващенко Г. А. Фрейберг С. А. Болонский процесс в России: история, противоречия и перспективы Проблемы социально-экономического развития Сибири 2021 1 97 1031 10.18324/2224-1833-2021-1-97-103 TWDUND Константинова Л.В. Переосмысление подходов к уровневой системе высшего образования в России в условиях выхода из Болонского процесса / Л.В. Константинова, А.М. Петров, Д.А. Штыхно // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32. №2. – С. 9–24. DOI: 10.31992/0869–3617–2023–32–2-9–24. 9–24, doi: 10.31992/0869–3617–2023–32–2-9–24 (In Russ., abstract in Eng.). – EDN YKXBVY Константинова Л. В. Петров А. М. Штыхно Д. А. Переосмысление подходов к уровневой системе высшего образования в России в условиях выхода из Болонского процесса Высшее образование в России 2023 32 2 9 249 10.31992/0869-3617-2023-32-2-9-24 YKXBVY Стенограмма Послания Президента Федеральному Собранию 21 февраля 2023 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/70565 (дата обращения: 23.12.2023). Стенограмма Послания Президента Федеральному Собранию 21 февраля 2023 г http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/70565 Стенограмма пленарного заседания съезда РСПП 16 марта 2023 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/37ZqMz (дата обращения: 23.12.2023). Стенограмма пленарного заседания съезда РСПП 16 марта 2023 г https://clck.ru/37ZqMz Заседание Совета по стратегическому развитию и национальным проектам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kremlin.ru›Всесобытия›69019 (дата обращения: 26.03.2023). Заседание Совета по стратегическому развитию и национальным проектам http://kremlin.ru›Всесобытия›69019 Fadeev G.N., Karpov G.N. Do Modern Russian Schools Provide Education or Training? // Russian Journal of General Chemistry. – 2013. – Vol. 83. No. 6. – P. 1236–1241. DOI: 10.1134/ S107036321306042X. – EDN RFHDIJ Fadeev G. N. Karpov G. N. Do Modern Russian Schools Provide Education or Training? Russian Journal of General Chemistry 2013 83 6 1236 1241 10.1134/S107036321306042X RFHDIJ Названы самые популярные предметы по выбору на ЕГЭ-2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/37ZqRS (дата обращения: 23.12.2023). Названы самые популярные предметы по выбору на ЕГЭ-2023 https://clck.ru/37ZqRS Минобрнауки РФ выделило 40% бюджетных мест в вузах под технические специальности в 2023 году - Фальков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/37ZqUN (дата обращения: 23.12.2023). Минобрнауки РФ выделило 40% бюджетных мест в вузах под технические специальности в 2023 году - Фальков https://clck.ru/37ZqUN Средние баллы ЕГЭ 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://4ege.ru/ (дата обращения: 23.12.2023). Средние баллы ЕГЭ 2023 https://4ege.ru/ Нужно ли в России оставлять ЕГЭ? За и против [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aif.ru/society/education/nuzhno_li_v_rossii_ostavlyat_ege_za_i_protiv (дата обращения: 22.12.2023). Нужно ли в России оставлять ЕГЭ? За и против https://aif.ru/society/education/nuzhno_li_v_rossii_ostavlyat_ege_za_i_protiv Абанкина И.В. Есть ли у педагогов альтернатива репетиторству для увеличения доходов? / И.В. Абанкина, Ю.Ю. Белова, К.В. Зиньковский [и др.] // Вопросы образования. – 2022. – №4. – С. 8–32. https://doi org/10.17323/1814–9545–2022–4-8–32. – DOI 10.17323/1814-9545-2022-4-8-32. – EDN NOOQET Абанкина И. В. Белова Ю. Ю. Зиньковский К. В. Есть ли у педагогов альтернатива репетиторству для увеличения доходов? Вопросы образования 2022 4 8 32 10.17323/1814-9545-2022-4-8-32 NOOQET Аванесян К.А. Можно ли улучшить успеваемость школьников из беднейших семей, инвестируя в их некогнитивные навыки? Каузальный анализ методом сопоставления мер склонности / К.А. Аванесян, М.А. Боровская, В.С. Рыжова [и др.] // Вопросы образования. – №1. – С. 13–53. https://doi.org/10.17323/1814–9545–2022–1-13–53. – EDN EGEHPW Аванесян К. А. Боровская М. А. Рыжова В. С. Можно ли улучшить успеваемость школьников из беднейших семей, инвестируя в их некогнитивные навыки? Каузальный анализ методом сопоставления мер склонности Вопросы образования 1 13 53 10.17323/1814-9545-2022-1-13-53 EGEHPW https://doi.org/10.17323/1814–9545–2022–1-13–53 Powell, A., Nielsen, N., Butler, M., Buxton, C., Johnson, O., Ketterlin-Geller, L., Stiles, J., McCulloch, C. (2018). The Use of Theory in Research on Broadening Participation in PreK- 12 STEM Education: Information and guidance for prospective DRK-12 grantees. Waltham, MA: Education Development Center, Inc. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.edc.org/use-theory-research-broadening-participation-rek%E2%80%9312-stem-education (дата обращения: 26.03.2023). Powell A. Nielsen N. Butler M. Buxton C. Johnson O. Ketterlin-Geller L. Stiles J. Center I. ,,,,, McCulloch, C. (2018). The Use of Theory in Research on Broadening Participation in PreK- 12 STEM Education: Information and guidance for prospective DRK-12 grantees. Waltham, MA: Education Development https://www.edc.org/use-theory-research-broadening-participation-rek%E2%80%9312-stem-education Чучалин А.И. Подготовка в вузе STEM:IT-профессионалов к инновационной деятельности в 3D-командах / А.И. Чучалин // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. №8–9. – С. 79–96. DOI: 10.31992/0869–3617–2022–31–8-9–79–96. EDN HECQCH Чучалин А. И. Подготовка в вузе STEM:IT-профессионалов к инновационной деятельности в 3D-командах Высшее образование в России 2022 31 8–9 79 96 10.31992/0869-3617-2022-31-8-9-79-96 HECQCH Данилаев Д.П. Функционал преподавателя технического вуза: целевые ориентиры / Д.П. Данилаев, Н.Н. Маливанов // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32. №3. – С. 48–66. DOI: 10.31992/0869–3617–2023–32–3-48–66. – EDN WQEHPQ Данилаев Д. П. Маливанов Н. Н. Функционал преподавателя технического вуза: целевые ориентиры Высшее образование в России 2023 32 3 48 66 10.31992/0869-3617-2023-32-3-48-66 WQEHPQ