978-5-6051279-3-2 10.21661/a-897 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Антонова Людмила Виталиевна Antonova Lyudmila Vitalievna Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies 11 01 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Zhanna A. Gevorkiants © 2024 Геворкянц Ж. А. 2024 Геворкянц Ж. А. Zhanna A. Gevorkiants This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561600 Подготовка студентов педагогического колледжа к использованию IT-технологий в процессе развития речи детей дошкольного возраста Podgotovka studentov pedagogicheskogo kolledzha k ispol'zovaniiu IT-tekhnologii v protsesse razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta Геворкянц Жанна Амазасповна Gevorkiants Zhanna Amazaspovna janna.gew111111@yandex.ru ГБПОУ «Северо-Осетинский педагогический колледж» Россия GBPOU "Severo-Osetinskii pedagogicheskii kolledzh" Russia 155 157

информационно-коммуникационные технологии активно внедряются в образовательный процесс дошкольного учреждения, поэтому формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих специалистов дошкольного образования выступает как актуальная проблема подготовки педагогических кадров. Применение информационных технологий в обучении дошкольников позволяет за небольшой промежуток времени, отведенного для непосредственной образовательной деятельности, представить образовательный материал доступнее, шире, нагляднее. А детей дошкольного возраста мотивировать на активное взаимодействие.

 профессиональная компетентность информационно-коммуникационные технологии интернет-ресурсы образовательный процесс детского сада современные формы сотрудничества с родителями References Бойко Е.В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста / Е.В. Бойко // Образование и воспитание. – 2017. – №1.1. – С. 3–5. – EDN XEPKBB Бойко Е. В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста Образование и воспитание 2017 1 3 5 XEPKBB Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями / Т.Н. Доронова. – М.: Сфера, 2012. – С. 114–119. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями 114 119 М. Сфера Жарылгасова П.Е. Профессиональная компетентность педагога / П.Е. Жарылгасова, З.Т. Кокшеева // Современные наукоемкие технологии. – 2013. – Ч. 2. №7. – С. 142–143. – EDN QZLDYP Жарылгасова П. Е. Кокшеева З. Т. Профессиональная компетентность педагога Современные наукоемкие технологии 2013 7 142 143 QZLDYP Панкратова О.П. Информационные технологии в педагогической деятельности: практикум / О.П. Панкратова, Р.Г. Семеренко, Т.П. Нечаева. – Ставрополь: СКФУ, 2015. – 226 с. – EDN ZGJRSJ Панкратова О. П. Семеренко Р. Г. Нечаева Т. П. Информационные технологии в педагогической деятельности: практикум ZGJRSJ Ставрополь СКФУ