978-5-6051279-6-3 10.21661/a-901 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Каймакова Кристина Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Радина Оксана Ивановна Radina Oksana Ivanovna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 15 02 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Natal'ia V. Esipova © 2024 Есипова Н. В. 2024 Есипова Н. В. Natal'ia V. Esipova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561789 Развитие и коррекция навыков чтения у учащихся начальной школы с ЗПР Razvitie i korrektsiia navykov chteniia u uchashchikhsia nachal'noi shkoly s ZPR Есипова Наталья Викторовна Esipova Natal'ia Viktorovna n.solnt5eva@yandex.ru ГУ ЛНР «ЛОУУРЦ № 135» Украина GU LNR "LOUURTs 135" Ukraine 48 49

в статье говорится о причинах возникновения трудностей в обучении чтению младших школьников с ЗПР, рассматриваются встречающиеся затруднения при формировании у детей навыка чтения. Автором предложены специальные приемы для отработки правильного чтения.

 задержка психического развития ЗПР навык чтения звукобуквенный анализ слов References Власова Т.А. Обучение детей с задержкой психического развития: пособие для учителей / Т.А. Власова; под ред. Т.А. Власовой. – М.: Просвещение, 1981. – 119 с. Власова Т. А. Власова Т. А. Обучение детей с задержкой психического развития М. Просвещение Гнездилов М.Ф. Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы / М.Ф. Гнездилов. – М.: Просвещение, 1962. – 200 с. Гнездилов М. Ф. Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы М. Просвещение Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников / Р.И. Лалаева. – М.: Просвещение, 1983. – 136 с. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников М. Просвещение Лисенкова Л.Н. Развитие и коррекция навыков чтения / Л.Н. Лисенкова. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 68 с. Лисенкова Л. Н. Развитие и коррекция навыков чтения М. Школьная пресса Технология продуктивного чтения как средство формирования читательской грамотности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/161603.html/text (дата обращения: 09.02.2024). Технология продуктивного чтения как средство формирования читательской грамотности Федина В.В. Самоучитель по специальной методике объяснительного и литературного чтения: пособие для студентов специальностей 031800 (логопедия) и 031700 (олигофренопедагогика) / В.В. Федина. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 83 c. Федина В. В. Самоучитель по специальной методике объяснительного и литературного чтения Великий Новгород НовГУ им. Ярослава Мудрого