978-5-6051279-9-4 10.21661/a-903 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Каймакова Кристина Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 14 03 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Evgenii A. Vetiukov © 2024 Ветюков Е. А. 2024 Ветюков Е. А. Evgenii A. Vetiukov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-561857 561857 Формирование функциональной грамотности на уроках биологии Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh biologii Ветюков Евгений Александрович Vetiukov Evgenii Aleksandrovich wet_ea@inbox.ru БПОУ ВО «Великоустюгский медицинский колледж имени Н.П. Бычихина» Россия BPOU VO "Velikoustiugskii meditsinskii kolledzh imeni N.P. Bychikhina" Russia 35 37

в статье рассматривается понятие функциональной грамотности, ее значение в биологическом образовании, комбинации различных методов и подходов к ее формированию. Как утверждает автор, применение активных методов обучения способствует развитию критического мышления, коммуникативных навыков, умения работать в группе, анализировать информацию и успешно применять полученные знания в реальной жизни.

 интерпретация критическое мышление визуализация групповая работа коммуникативные навыки проектное обучение анализ данных функциональная грамотность обработка информации биологическое образование симуляции индивидуальные задания научные области References Джонсон Л. Графический дизайн на компьютере: иллюстрированный самоучитель / Л. Джонсон. – СПб.: Питер, 2018. Джонсон Л. Графический дизайн на компьютере СПб. Питер Карпухина О.В. Использование интерактивных технологий на уроках биологии для формирования функциональной грамотности студентов / О.В. Карпухина // Учебно-методическое и социокультурное пространство современного образования: материалы международной конференции. – 2018. – Т. 2. – C. 341–346. Карпухина О. В. Использование интерактивных технологий на уроках биологии для формирования функциональной грамотности студентов Учебно-методическое и социокультурное пространство современного образования 2018 2 341 346 Мезинова Н.Ю. Использование проектов на уроках биологии для формирования функциональной грамотности студентов / Н.Ю. Мезинова, Е.С. Маркова // Инновации в образовании. – 2021. – №3. – C. 46–51. Мезинова Н. Ю. Маркова Е. С. Использование проектов на уроках биологии для формирования функциональной грамотности студентов Инновации в образовании 2021 3 46 51 Назарова С.В. Развитие навыков функциональной грамотности на уроках биологии средствами информационных технологий / С.В. Назарова, Л.С. Цветкова // Информационные технологии в научном и профессиональном образовании. – 2022. – №1. – C. 68–72. Назарова С. В. Цветкова Л. С. Развитие навыков функциональной грамотности на уроках биологии средствами информационных технологий Информационные технологии в научном и профессиональном образовании 2022 1 68 72 Челнокова Н.Б. Формирование функциональной грамотности обучаемых в процессе изучения биологии / Н.Б. Челнокова, Т.Н. Качанова // Модерн технологии в науке и образовании. – 2019. – №5. – C. 103–106. Челнокова Н. Б. Качанова Т. Н. Формирование функциональной грамотности обучаемых в процессе изучения биологии Модерн технологии в науке и образовании 2019 5 103 106 Шихалева Т.А. Использование симуляционных технологий на уроках биологии для формирования функциональной грамотности учеников / Т.А. Шихалева, Б.А. Железнов // Известия высших учебных заведений. Проблемы биологии и медицины. – 2020. – Т. 5. – C. 39–44. Шихалева Т. А. Железнов Б. А. Использование симуляционных технологий на уроках биологии для формирования функциональной грамотности учеников Известия высших учебных заведений 2020 5 39 44