978-5-6051833-2-7 10.21661/a-905 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Каймакова Кристина Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 18 04 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 Copyright © Хлапонина М. С., Верещагина О. Д., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 562313 Ранняя профориентация на основе сюжетно-ролевых режиссерских игр Ranniaia proforientatsiia na osnove siuzhetno-rolevykh rezhisserskikh igr Хлапонина Марина Сергеевна Khlaponina Marina Sergeevna marinaapukhtina@yandex.ru Верещагина Ольга Дмитриевна Vereshchagina Olga Dmitrievna vereshaginalelya@mail.ru МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Россия MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Russia 142 145

в статье рассматривается понятие о ранней профориентации на основе сюжетно-ролевых игр, различных методик по изучению профессий и развитию эмоционального отношения ребенка к профессиональному миру. Исходя из приведенных в статье данных авторы делают вывод о том, что польза сюжетно-ролевой игры заключается в том, что она эмоционально насыщена.

 социальная адаптация профориентация структура направления сюжетно-ролевые режиссерские игры References Кондрашов В.П. Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников / В.П. Кондрашов. – Саратов: СГУ, 2011. Кондрашов В. П. Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников Саратов СГУ Эльконин Д. Воспитательное значение сюжетной ролевой игры / Д. Эльконин // Дошкольное воспитание. – 2008. – №8. – EDN JTMNZL Эльконин Д. Воспитательное значение сюжетной ролевой игры Дошкольное воспитание 2008 8 JTMNZL Бойченко Н.А. Сюжетно-ролевые игры дошкольников / Н.А. Бойченко, Г.И. Григоренко, Е.Н. Коваленко. – СПб., 2020. Бойченко Н. А. Григоренко Г. И. Коваленко Е. Н. Сюжетно-ролевые игры дошкольников СПб. Брыткова Т.М. Ранняя профориентация детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры / Т.М. Брыткова, С.В. Павлова. Брыткова Т. М. Павлова С. В. Ранняя профориентация детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.В. Краснощекова. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2018. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста Ростов н/Д. Феникс Мунгалова В.С. Сообщение на педсовете «Сюжетно-ролевая игра как условие и средство формирования представлений о мире профессий у дошкольников» / В.С. Мунгалова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2023/01/23/soobshchenie-na-pedsovete-syuzhetno-rolevaya-igra-kak (дата обращения: 03.05.2024). Мунгалова В. С. Сообщение на педсовете «Сюжетно-ролевая игра как условие и средство формирования представлений о мире профессий у дошкольников» https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2023/01/23/soobshchenie-na-pedsovete-syuzhetno-rolevaya-igra-kak