978-5-6053319-1-9 10.21661/a-931 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Бугреева Елена Александровна Бугреева Елена Александровна Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 10 12 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Kseniia F. Mikhailiukova, Iuliia N. Bondar © 2024 Михайлюкова К. Ф., Бондарь Ю. Н. 2024 Михайлюкова К. Ф., Бондарь Ю. Н. Kseniia F. Mikhailiukova, Iuliia N. Bondar This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 563983 Актуальность инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы Aktual'nost' inkliuzivnogo obucheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh sovremennoi shkoly Михайлюкова Ксения Федоровна Mikhailiukova Kseniia Fedorovna mihaulukova.ksenia@gmail.com Бондарь Юлия Николаевна Bondar Iuliia Nikolaevna bondar.y.1488@gmail.com МБОУ «Гимназия №2» Россия MBOU "Gimnaziia 2" Russia 125 126

в статье рассматриваются проблемы внедрения инклюзивного образования в общеобразовательные школы, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в обычной школе, готовность педагогов к реализации программы в условиях массовой школы. Авторами рассмотрены аргументы в пользу интегрированного обучения.

 социализация интеграция адаптация социум инклюзивное образование особые образовательные потребности инклюзивная политика References Авдеева Т.Н. Проблема психологической готовности родителей различных категорий детей к инклюзивному образованию / Т.Н. Авдеева // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – №4. – С. 112–119. EDN WLZYOX Авдеева Т. Н. Проблема психологической готовности родителей различных категорий детей к инклюзивному образованию Сибирский педагогический журнал 2016 4 112 119 WLZYOX Алехина С.В. Основной вопрос развития инклюзивного образования на современном этапе / С.В. Алехина // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – М.: МГППУ, 2015. – 528 с. Алехина С. В. Основной вопрос развития инклюзивного образования на современном этапе Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы 2015 Алехина С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алехина, М.Н. Алексеева, Е.Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – C. 83–92. EDN NIYXQF Алехина С. В. Алексеева М. Н. Агафонова Е. Л. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании Психологическая наука и образование 2011 1 83 92 NIYXQF Косикова Л.В. Инклюзивное образование: отношение родителей и педагогов к инклюзивному образованию / Л.В. Косикова // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2009. – №7 (1). – C. 69–73. EDN RCFJWT Косикова Л. В. Инклюзивное образование: отношение родителей и педагогов к инклюзивному образованию Северо-Кавказский психологический вестник 2009 7 (1) 69 73 RCFJWT Матасов Ю.Т. Инклюзивный проект: пределы разумного воплощения / Ю.Т. Матасов // Дефектология. – 2020. – №1. – С. 18–24. EDN XILPHC Матасов Ю. Т. Инклюзивный проект: пределы разумного воплощения Дефектология 2020 1 18 24 XILPHC Моргачева Е.Н. Инклюзивное обучение глазами педагогов и родителей / Е.Н. Моргачева // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». – 2013. – №18. – С. 226–238. EDN RWBSJR Моргачева Е. Н. Инклюзивное обучение глазами педагогов и родителей Вестник РГГУ 2013 18 226 238 RWBSJR