978-5-6053319-1-9 10.21661/a-931 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Бугреева Елена Александровна Бугреева Елена Александровна Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 10 12 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Olesia I. Maslakova © 2024 Маслакова О. И. 2024 Маслакова О. И. Olesia I. Maslakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 564019 Этапы работы с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи Etapy raboty s doshkol'nikami, imeiushchimi tiazhelye narusheniia rechi Маслакова Олеся Ивановна Maslakova Olesia Ivanovna maslakowa.olesya@yandex.ru МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Россия MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" Russia 272 274

статья посвящена работе с детьми в дошкольном образовательном учреждении, имеющими тяжелые нарушения речи. Автором приводится краткое определение нарушений речи и основные формы таких проявлений у дошкольников, выделены и представлены следующие этапы коррекционной работы в детском саду: подготовительный; этап формирования первичных произносительных умений и навыков; этап формирования коммуникативных умений и навыков.

 звуки нарушения речи слова произносительные умения и навыки References Корнеева Е.А. Развитие связной речи у старших дошкольников с ОНР средствами детской художественной литературы (в условиях инклюзивного образования) / Е.А. Корнеева // Мир детства в современном образовательном пространстве. Сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2024. – С. 241–244. EDN FMLIAW Корнеева Е. А. Развитие связной речи у старших дошкольников с ОНР средствами детской художественной литературы (в условиях инклюзивного образования) Мир детства в современном образовательном пространстве 2024 241 244 FMLIAW Кузьминова А.И. Здоровьесбережение дошкольников / А.И. Кузьминова, Е.А. Шеремет // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения. II Всероссийская научно-практическая конференции: сборник материалов. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2023. – С. 280–283. EDN HNPBAI Кузьминова А. И. Шеремет Е. А. Здоровьесбережение дошкольников Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения 2023 280 283 HNPBAI Логопедия: учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с. Волковой Л. С. Шаховской С. Н. Логопедия: учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов М. Владос Маслаков С.И. Метод сказкотерапии в обучении детей с ОВЗ / С.И. Маслаков, А.А. Алферова // Донецкие чтения 2024: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности. Материалы IX Международной научной конференции. – Донецк: Донецкий национальный университет, 2024. С. 354–357. EDN BXNIUQ Маслаков С. И. Алферова А. А. Метод сказкотерапии в обучении детей с ОВЗ Донецкие чтения 2024: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности 2024 354 357 BXNIUQ Close D. Programming for transition to independent living for mildly retarded persons // Strategies for achieving community integration for developmentally disabled citizens / D. Close, J. Sowers, A.S. Halpern, et al. – 1985. – Р. 161–176. Close D. Programming for transition to independent living for mildly retarded persons Strategies for achieving community integration for developmentally disabled citizens 1985 Kurnaz A. Comparing the adequacy of the teaching activities applied by special education teachers at the preparatory stages of reading and writing / А. Kurnaz, S. Arslantaş, E. Atalay // International Journal of Modern Education Studies. – 2018. – Т. 2. – №. 2. – Р. 67–82. Kurnaz A. Kurnaz А. Arslantaş S. Atalay E. Comparing the adequacy of the teaching activities applied by special education teachers at the preparatory stages of reading and writing International Journal of Modern Education Studies 2018 2 2