978-5-6053319-2-6 10.21661/a-932 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 18 12 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2025 © 2024 Ekaterina S. Koshchina, Galina V. Peshkova © 2024 Кощина Е. С., Пешкова Г. В. 2024 Кощина Е. С., Пешкова Г. В. Ekaterina S. Koshchina, Galina V. Peshkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 564112 Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью Emotsional'noe razvitie detei doshkol'nogo vozrasta s intellektual'noi nedostatochnost'iu Кощина Екатерина Сергеевна Koshchina Ekaterina Sergeevna eka19810810@mail.ru Пешкова Галина Викторовна Peshkova Galina Viktorovna МБДОУ «Д/С КВ №34» Россия MBDOU D/S KV 34 g. Belgoroda Russia 60 62

в статье рассматриваются особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным нарушением. Исследование проблемы дает обширный материал для понимания психологических механизмов индивидуальных проявлений у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.

 ребенок эмоциональная сфера дошкольный возраст нарушение интеллекта References Акулова Е.Ф. Влияние психологических особенностей на формирование социальных качеств в дошкольном возрасте / Е.Ф. Акулова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2009. – №3. – С. 5–17. EDN KCKIIV Акулова Е. Ф. Влияние психологических особенностей на формирование социальных качеств в дошкольном возрасте Вестник Челябинского государственного педагогического университета 2009 3 5 17 KCKIIV Безрукова В.С. Социальная ориентация старшего дошкольника: условия и результат формирования / В.С. Безрукова // Интеграция образования. – 2010. – Т. 58. – №2. – С. 61–66. EDN NCIZWT Безрукова В. С. Социальная ориентация старшего дошкольника: условия и результат формирования Интеграция образования 2010 58 2 61 66 NCIZWT Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер Герасимова Е.Н. Основные направления психокоррекционной работы по преодолению эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста / Е.Н. Герасимова, И.В. Фаустова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2009. Герасимова Е. Н. Фаустова И. В. Основные направления психокоррекционной работы по преодолению эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста Вестник Костромского государственного университета им 2009 Пазухина И.А. Давай познакомимся! / И.А. Пазухина // Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4–6 лет: пособие для практических работников детских садов. – СПб.: Детство-пресс, 2004. – 94 с. – EDN QTUYFF Пазухина И. А. Давай познакомимся! Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4–6 лет: пособие для практических работников детских садов 2004 QTUYFF 5-89814-130-8 Еськова С.Н. Методические рекомендации для психологов и воспитателей дошкольных учреждений по организации работы, предупреждающей отклонения в поведении детей / С.Н. Еськова. – Курск, 2002. – 45 с. Еськова С. Н. Методические рекомендации для психологов и воспитателей дошкольных учреждений по организации работы, предупреждающей отклонения в поведении детей Курск