978-5-6053319-5-7 10.21661/a-937 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Радина Оксана Ивановна Radina Oksana Ivanovna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 07 02 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Angelina S. Tatarenko © 2025 Татаренко А. С. 2025 Татаренко А. С. Angelina S. Tatarenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 564523 Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями группы комбинированной направленности в условиях логопедического пункта при формировании фонематического слуха у старших дошкольников, имеющих нарушения речи Vzaimodeistvie uchitelia-logopeda s vospitateliami gruppy kombinirovannoi napravlennosti v usloviiakh logopedicheskogo punkta pri formirovanii fonematicheskogo slukha u starshikh doshkol'nikov, imeiushchikh narusheniia rechi Татаренко Ангелина Сергеевна Tatarenko Angelina Sergeevna tatarenko_as@mail.ru МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Россия MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod Russia 178 180

статья посвящена проблеме формирования фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста. Автор в статье раскрывает формы и методы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в процессе формирования фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.

 взаимодействие речевое развитие фонематический слух нарушения речи коррекционно-развивающая деятельность References Белова-Давид Р.А. Нарушения речи у дошкольников / Р.А. Белова-Давид. – М.: Просвещение, 2009. Белова-Давид Р. А. Нарушения речи у дошкольников М. Просвещение Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи / М.Г. Генинг, Н.А. Герман. – М., 2006. Генинг М. Г. Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи М. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми / В.И. Селиверстов. – М., 2009. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми М. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Г.С. Швайко. – М., 2007. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи М.