978-5-6053319-8-8 10.21661/a-939 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 10 03 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Zoia L. Chumak, Zhanna G. Shakhmatenko © 2025 Чумак З. Л., Шахматенко Ж. Г. 2025 Чумак З. Л., Шахматенко Ж. Г. Zoia L. Chumak, Zhanna G. Shakhmatenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 574866 Развитие экологического мышления в начальной школе Razvitie ekologicheskogo myshleniia v nachal'noi shkole Чумак Зоя Леонтьевна Chumak Zoia Leontevna chumakzoya@mail.ru Шахматенко Жанна Геннадьевна Shakhmatenko Zhanna Gennadevna lidlashzh@mail.ru МБОУ «СОШ №2» Россия MBOU "SOSh 2" Russia 177 179

в статье рассматривается проблема воспитания экологически грамотного и культурного человека. Авторами отмечено, что ребенок должен развиваться разносторонне: как часть природы, как член семьи, как житель города, как гражданин, как житель Земли.

 экологическая культура экологически культурной личностью экологическими знаниями умения в практической деятельности References Барковская О.М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания / О.М. Барковская. – М.: Просвещение, 2008. – 33 с. Барковская О. М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания М. Просвещение Бобылева Л.Д. Повышение эффективности экологического воспитания. / Л.Д. Бобылева. – М.: Просвещение, 2008. – 217 с. Бобылева Л. Д. Повышение эффективности экологического воспитания М. Просвещение Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: рабочая программа: 1–4 классы / Н.Ф. Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 36 с. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: рабочая программа: 1–4 классы М. Вентана-Граф Волынчикова Е.А. Деятельностный подход в формировании патриотизма и гражданственности у младших школьников / Е.А. Волынчикова. – М.: Просвещение, 2008. – 325 с. Волынчикова Е. А. Деятельностный подход в формировании патриотизма и гражданственности у младших школьников М. Просвещение Основная образовательная программа начального общего образования, 2014–2015. Основная образовательная программа начального общего образования, 2014–2015 Земцева О. Развитие экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мира / О. Земцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/razvitie_ekologicheskoj_kulturi_mladshih_shkolnikov_134705.html (дата обращения: 15.04.2025). Земцева О. Развитие экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мира https://xn--j1ahfl.xn