978-5-6054101-4-0 10.21661/a-940 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 03 04 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Antonina V. Balashova © 2025 Балашова А. В. 2025 Балашова А. В. Antonina V. Balashova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-575058 575058 Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья с использованием произведений устного народного творчества Razvitie emotsional'no-lichnostnoi sfery doshkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia s ispol'zovaniem proizvedenii ustnogo narodnogo tvorchestva Балашова Антонина Владимировна Balashova Antonina Vladimirovna antbal@yandex.ru ГБОУ «Школа №2065» Россия GBOU "Shkola 2065" Russia 63 65

в статье обоснована значимая роль использования русского устного народного творчества в развитии и коррекции эмоциональной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Указаны основные педагогические средства и технологии по развитию и коррекции сферы эмоций, используемые на коррекционно-развивающих занятиях с дошкольниками.

 фольклор сказка дети с ОВЗ эмоционально-волевая сфера эмоция коррекционно-развивающее занятие References Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – СПб.: Лань, 2003 -654 с. Выготский Л. С. Основы дефектологии СПб. Лань Ежкова Н.С. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие: в 2 ч. / Н.С. Ежкова. – М.: ВЛАДОС, 2010 – 91 с. EDN QYAXUV Ежкова Н. С. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие QYAXUV 978-5-691-01815-2 М. Владос Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания / Б.М. Теплов. – М. 1977. – 34 с. Теплов Б. М. Психологические вопросы художественного воспитания Эльконинова Л.И. Роль сказки в психическом развитии дошкольников/ Л.И. Эльконинова // Мир психологии. – 1998. – №3. – С. 42. Эльконинова Л. И. Роль сказки в психическом развитии дошкольников Мир психологии 1998 3