978-5-6054101-0-2 10.21661/a-943 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 22 05 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Лихолетова А. В., Олешко Т. И., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 575136 Особенности формирования самооценки младших подростков Osobennosti formirovaniia samootsenki mladshikh podrostkov Лихолетова Алёна Витальевна Likholetova Aliona Vitalevna Олешко Татьяна Ивановна Oleshko Tatiana Ivanovna oleshko_69@mail.ru ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Russia 95 96

в статье рассматривается диагностическое исследование уровня самооценки у детей младшего школьного возраста. Автором анализируются особенности развития самооценки в младшем школьном возрасте.

 самооценка самостоятельность младшие подростки завышенная самооценка заниженная самооценка References Архиреева Т.В. Формирование самооценки в младшем школьном возрасте / Т.В. Архиреева. – 2017. – С. 5–15. Архиреева Т. В. Формирование самооценки в младшем школьном возрасте 5 15 Батурин Н.А. Самооценка: диагностика и коррекция / Н.А. Батурин, Е.А. Курганова. – М.: Институт психологии РАН, 2017. Батурин Н. А. Курганова Е. А. Самооценка: диагностика и коррекция М. Институт психологии РАН Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2016. – 400 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». – 2022. Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогика и психология» Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2018. – 368 с. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Смысл