978-5-6054968-1-6 10.21661/a-951 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Малышева Екатерина Андреевна op3@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 11 09 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Овчинникова Е. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 585926 Субстантивный оборот как средство осложнения простого предложения в школьном преподавании Substantivnyi oborot kak sredstvo oslozhneniia prostogo predlozheniia v shkol'nom prepodavanii Овчинникова Елена Владимировна Ovchinnikova Elena Vladimirovna aneleov@rambler.ru МОУ «СОШ №2 с УИОП» Россия MOU "SOSh 2 s UIOP" Russia 130 132

в статье рассматриваются вопросы преподавания простого осложнённого предложения в школе. Особое внимание уделяется структурно-семантическому осложнению простого предложения посредством субстантивного оборота и обособлению обстоятельств. Затрагивается проблема соблюдения принципа научности обучения.

 субстантивный оборот принцип научности обучения способы осложнения простого предложения обособление обстоятельств References Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5–9 классы / В.В. Бабайцева. – М., 2012. EDN QWZYEX Бабайцева В. В. Русский язык. Теория. 5–9 классы QWZYEX 978-5-358-10527-0 М. Бабайцева В.В. Русский язык: Синтаксис и пунктуация / В.В. Бабайцева. – М., 1979. Бабайцева В. В. Русский язык: Синтаксис и пунктуация М. Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс / С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов [и др.]. – М., 2012. Бархударов С. Г. Крючков С. Е. Максимов Л. Ю. Русский язык. 8 класс М. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка / Н.С. Валгина. – М., 1991. Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка М. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко. – М., 2004. EDN QQUOMB Греков В. Ф. Крючков С. Е. Чешко Л. А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах QQUOMB 5-329-00442-X М. Лекант П.А. Синтаксис простого предложения / П.А. Лекант. – М., 2004. EDN QRBETR Лекант П. А. Синтаксис простого предложения QRBETR 5-06-004543-9 М. Прияткина А.Ф. Русский язык. Синтаксис осложненного предложения / А.Ф. Прияткина. – М.,1990. Прияткина А. Ф. Русский язык. Синтаксис осложненного предложения М. Брызгунова Е.А. Русская грамматика: в 2 т. Т. 2. Синтаксис / Е.А. Брызгунова, К.В. Габучан, В.А. Ицкович [и др.]. – М.,1980. Брызгунова Е. А. Габучан К. В. Ицкович В. А. Русская грамматика: в 2 т. Т. 2. Синтаксис М. Лекант П.А. Современный русский язык / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин [и др.]. – М., 2000. EDN RBNQFR Лекант П. А. Диброва Е. И. Касаткин Л. Л. Современный русский язык RBNQFR 5-7107-2548-X М.