978-5-6054968-1-6 10.21661/a-951 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Малышева Екатерина Андреевна op3@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 11 09 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Мельник Д. Е., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586010 Определение критериев детско-родительских отношений в современной психологической литературе Opredelenie kriteriev detsko-roditel'skikh otnoshenii v sovremennoi psikhologicheskoi literature Мельник Диана Евгеньевна Melnik Diana Evgenevna dia.84@mail.ru ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Россия FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" Russia 186 188

в статье представлены ключевые критерии (параметры, компоненты), определяющие структуру системы детско-родительских отношений. Автор анализирует научную литературу по теме и приходит к выводу, что в формировании детско-родительских отношений важны многие факторы, но главную роль играют межличностные отношения между родителем и ребенком.

 семья детско-родительские отношения психическое развитие ребенка эмоциональная связь система межличностного взаимодействия References Андронникова О.О. Дефицит родительских компетенций как причина виктимизации детей в семье / О.О. Андронникова // Известия ВГПУ. – 2022. – С. 32–39. Андронникова О. О. Дефицит родительских компетенций как причина виктимизации детей в семье Известия ВГПУ 2022 32 39 Голубева Е.В. Диагностика типов детско-родительских отношений / Е.В. Голубева // Российский психологический журнал. – 2009. – Т. 6. – С. 25–34. EDN NRGHGF Голубева Е. В. Диагностика типов детско-родительских отношений Российский психологический журнал 2009 6 25 34 NRGHGF Бабунова Е.С. Психология семьи и семейного воспитания: учеб.-метод, комплекс / Е.С. Бабунова. – Магнитогорск: МаГУ, 2013. – 68 с. Бабунова Е. С. Психология семьи и семейного воспитания: учеб.-метод, комплекс Магнитогорск МаГУ Евдокимова М.А. Дефицит родительской компетентности как фактор нарушения детско-родительских отношений / М.А. Евдокимова // Путь профессионала. Этика, супервизия, терапия. Коммуникация: опыт и инновации: сборник материалов Форума специалистов помогающих профессий с международным участием. – 2018. – С.141–145. EDN YOHRTV Евдокимова М. А. Дефицит родительской компетентности как фактор нарушения детско-родительских отношений Путь профессионала. Этика, супервизия, терапия. Коммуникация: опыт и инновации 2018 141 145 YOHRTV Захарова Е.И. Освоение родительской позиции как траектория возрастно-психологического развития в зрелом возрасте / Е.И. Захарова // Педагогическое образование в России. – 2016. – №1. Захарова Е. И. Освоение родительской позиции как траектория возрастно-психологического развития в зрелом возрасте Педагогическое образование в России 2016 1 Карабанова О.А. Цели и задачи коррекции детско-родительских отношений / О.А. Карабанова // Психологические проблемы современной российской семьи: материалы Всероссийской научной конференции. – 2019. – Т.2. – С. 144–151. Карабанова О. А. Цели и задачи коррекции детско-родительских отношений Психологические проблемы современной российской семьи 2019 2 144 151 Карабанова О.А. Семейное психологическое консультирование: теория, практика, образование / О.А. Карабанова // Национальный психологический журнал. – 2010. – №1(3). – С. 104–107. EDN NXUVAH Карабанова О. А. Семейное психологическое консультирование: теория, практика, образование Национальный психологический журнал 2010 1(3) 104 107 NXUVAH Окулич Н.А. Как стать успешным родителем: пособие / Н.А. Окулич; под ред. М.П. Осиповой. – Минск: ИВЦ Минфина, 2015. – 192 с. Окулич Н. А. Осиповой М. П. Как стать успешным родителем: пособие Минск ИВЦ Минфина Смирнова Е.О. Становление личностных отношений в раннем онтогенезе / Е.О. Смирнова // Вопр. психологии. – 1994. – №6. – С. 28–35. Смирнова Е. О. Становление личностных отношений в раннем онтогенезе Вопр. психологии 1994 6 28 35 Шведовская А.А. Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста: автореф. дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.13. – М.: МГУ, 2006. – 30 с. EDN NOJCMJ Шведовская А. А. Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста NOJCMJ М. МГУ