978-5-6054968-2-3 10.21661/a-953 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 03 10 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Куашева Л. А., Защепкина А. Е., Оганян К. М., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586088 Направления логопедической работы по развитию слухового восприятия у детей с нарушением слуха IV степени или глухотой Napravleniia logopedicheskoi raboty po razvitiiu slukhovogo vospriiatiia u detei s narusheniem slukha IV stepeni ili glukhotoi Куашева Лолита Арнольдовна Kuasheva Lolita Arnoldovna lolitabab2001@gmail.com Защепкина Ангелина Евгеньевна Zashchepkina Angelina Evgenevna Оганян Карина Михайловна Oganian Karina Mikhailovna ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Russia 87 90

в статье рассматриваются актуальные вопросы организации и содержания коррекционно-развивающей работы логопеда с детьми, имеющими нарушение слуха IV степени или глухоту. Авторы определяют ключевые цели и задачи слухоречевой реабилитации в условиях глубокой сенсорной депривации. Подробно анализируются основные направления работы: развитие неречевого слуха, формирование речевого слуха и слухозрительного восприятия речи, а также интеграция слуховой работы в формирование всех компонентов речевой системы. Особое внимание уделяется роли современных технических средств реабилитации (кохлеарные импланты, мощные цифровые слуховые аппараты) и необходимости тесного взаимодействия логопеда с сурдологом, дефектологом и семьей ребенка. Делается вывод о том, что системная и последовательная работа по развитию слухового восприятия является фундаментом для формирования устной речи и социальной интеграции ребенка с глухотой.

 логопедическая работа речевой слух кохлеарная имплантация слуховое восприятие глухота нарушение слуха IV степени слухоречевое развитие неречевой слух References Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2017. – 224 с. Богданова Т. Г. Сурдопсихология М. Академия Королева И.В. Кохлеарная имплантация и слухоревая реабилитация глухих детей и взрослых / И.В. Королева. – СПб.: Каро, 2016. – 304 с. Королева И. В. Кохлеарная имплантация и слухоревая реабилитация глухих детей и взрослых СПб. КАРО Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха / Л.П. Назарова. – М.: Владос, 2018. – 288 с. Назарова Л. П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха М. Владос Пелымская Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – М.: Владос, 2015. – 224 с. Пелымская Т. В. Шматко Н. Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом М. Владос Шматко Н.Д. Для кого может быть эффективным интегрированное обучение? / Н.Д. Шматко // Дефектология. – 2019. – №3. – С. 15–24. Шматко Н. Д. Для кого может быть эффективным интегрированное обучение? Дефектология 2019 3 15 24 Янн П.А. Воспитание и обучение глухого ребенка: Сурдопедагогика как наука / П.А. Янн; пер. с нем. – М.: Академия, 2017. – 248 с. Янн П. А. Воспитание и обучение глухого ребенка: Сурдопедагогика как наука М. Академия