978-5-6054968-3-0 10.21661/a-955 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 22 10 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Федорив Е. Ф., Винс О. А., Бобровникова Е. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586229 Использование игровых практик при обучении детей с ОВЗ Ispol'zovanie igrovykh praktik pri obuchenii detei s OVZ Федорив Елена Фагимовна Fedoriv Elena Fagimovna fedoriv.elena@mail.ru Винс Ольга Александровна Vins Olga Aleksandrovna Бобровникова Елена Александровна Bobrovnikova Elena Aleksandrovna telnyx1993@mail.ru МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Россия MBDOU "D/S 20 "Kalinka" Russia 265 267

в статье рассматриваются современные технологияи обучения детей с ОВЗ. Особое внимание автор статьи уделяет применению игровых практик, развивающих культуру речи дошкольников для успешной социальной адаптации детей. В работе подчеркивается значимость развития мелкой моторики для развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

 развитие речи мелкая моторика су-джок терапия пальчиковая гимнастика игровые практики References Левина Р.Е. Развитие речи у детей с ограниченными возможностями здоровья: методические рекомендации / Р.Е. Левина, Е.А. Соловьева. – М.: Просвещение, 2018. – 21 с. Левина Р. Е. Соловьева Е. А. Развитие речи у детей с ограниченными возможностями здоровья: методические рекомендации М. Просвещение Михайлова Е.Л. Педагогические технологии в специальном образовании: практическое руководство / Е.Л. Михайлова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2018. – 118 с. Михайлова Е. Л. Педагогические технологии в специальном образовании: практическое руководство Ростов н/Д. Феникс Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н. Дети раннего возраста в детском саду: психолого-педагогическая работа с неговорящими детьми / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова. – М.: Речь, 2017. – 56 с. Смирнова Е. О. Галигузова Л. Н. Дети раннего возраста в детском саду: психолого-педагогическая работа с неговорящими детьми М. Речь Ушакова О.С. Игры и игровые технологии в дошкольном образовании / О.С. Ушакова, Т.И. Гризик. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 48 с. Ушакова О. С. Гризик Т. И. Игры и игровые технологии в дошкольном образовании СПб. Детство-пресс Чуприкова Н.И. Психология развития и обучения: учебник для вузов / Н.И. Чуприкова. – М.: Юрайт, 2020. – 116 с. Чуприкова Н. И. Психология развития и обучения М. Юрайт