978-5-6054968-3-0 10.21661/a-955 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 22 10 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Шамрай А. В., Селезнёва Е. Ю., Дутова О. В., Алейникова О. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586443 Психолого-педагогическое сопровождение организации сюжетно-ролевой игры младшего дошкольного возраста Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie organizatsii siuzhetno-rolevoi igry mladshego doshkol'nogo vozrasta Шамрай Алеся Владимировна Shamrai Alesia Vladimirovna alesyi90@mail.ru Селезнёва Елена Юрьевна Selezniova Elena Iurevna Дутова Ольга Владимировна Dutova Olga Vladimirovna Алейникова Ольга Александровна Aleinikova Olga Aleksandrovna МБДОУ «Д/С КВ №11» Россия MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" Russia 303 306

в статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение организации сюжетно-ролевой игры младшего дошкольного возраста. «Игра» – арифметика социальных отношений, поскольку в игре ребенок приобретает навыки и новые формы общения. В игре ребенок впервые вступает в общение со сверстниками, учится устанавливать с ними отношения, основанные на симпатии, дружбе, взаимопомощи, развивая эмоционально-волевую сферу, признавать мнения и заслуги других, соглашаться с желаниями, интересами товарищей.

 психолого-педагогическое сопровождение сюжетно-ролевая игра младший дошкольный возраст References Акулова О.А. Образовательная область «Социализация. Игра». Как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие / О.А. Акулова, О.В. Солнцева. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. – 176с. Акулова О. А. Солнцева О. В. Образовательная область «Социализация. Игра». Как работать по программе «Детство» СПб. Детство-пресс Михайленко Н.Я. Как играть с ребёнком / Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. – М.: Педагогика, 1990. Михайленко Н. Я. Короткова Н. А. Как играть с ребёнком М. Педагогика Социализация личности ребёнка от рождения до школы в современных культурно-исторических условиях: монография / А.Н. Ганичева, Н.И. Демидова, Е.А. Дубровская [и др.]. – М.: МГПУ, 2017. – С. 39–52. Ганичева А. Н. Демидова Н. И. Дубровская Е. А. Социализация личности ребёнка от рождения до школы в современных культурно-исторических условиях 39 52 М. МГПУ Полковникова Н.Б. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в группе детского сада / Н.Б. Полковникова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2018. – №4. – С. 59–70. – EDN XUOLOX Полковникова Н. Б. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса в группе детского сада Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения 2018 4 59 70 XUOLOX Полковникова Н.Б. Развитие самосознания дошкольников в процессе деятельности восприятия сказки // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2017. – № 4. – С. 15–20. – EDN ZDBKCN Полковникова Н. Б. Развитие самосознания дошкольников в процессе деятельности восприятия сказки Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения 2017 4 15 20 ZDBKCN Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова // Методика и практика воспитания и обучения. – 2017. – №4. – С. 15–20. EDN ZDBKCN Усова А. П. Роль игры в воспитании детей Методика и практика воспитания и обучения 2017 4 15 20 ZDBKCN Игры третьего года жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/02/05/igry-tretego-goda-zhizni (дата обращения: 20.10.2025). Игры третьего года жизни https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/02/05/igry-tretego-goda-zhizni