978-5-6054968-5-4 10.21661/a-957 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 14 11 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Халеева А. В., Исакова Л. Д., Бушуева О. М., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 586779 Стратегия развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством STEAM-подхода Strategiia razvitiia poznavatel'nykh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom STEAM-podkhoda Халеева Алла Васильевна Khaleeva Alla Vasilevna haleewa.alla@yandex.ru Исакова Людмила Дмитриевна Isakova Liudmila Dmitrievna Бушуева Ольга Михайловна Bushueva Olga Mikhailovna МБДОУ «Д/С №65 «Колосок» Россия MBDOU "D/S 65 "Kolosok" Russia МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Россия MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Russia 184 187

в статье рассматривается потенциал интегрированного STEAM-подхода как стратегии развития познавательных, исследовательских и инженерных способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Представлен практический опыт внедрения элементов STEAM-образования в образовательный процесс муниципального детского сада, описаны методы, формы работы и ожидаемые результаты.

 проектная деятельность интеграция исследовательская деятельность дошкольное образование стратегия развития познавательное развитие STEAM-образование References Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 64 с. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений М. Мозаика-синтез Киреева О.В. Формирование инженерного мышления у старших дошкольников посредством LEGO-конструирования и робототехники / О.В. Киреева // Детский сад: теория и практика. – 2020. – №5. – С. 54–61. Киреева О. В. Формирование инженерного мышления у старших дошкольников посредством LEGO-конструирования и робототехники Детский сад: теория и практика 2020 5 54 61 Тимофеева Т.В. STEAM-образование для дошкольников: теория и практика / Т.В. Тимофеева // Современное дошкольное образование. – 2021. – №3 (99). – С. 44–53. Тимофеева Т. В. STEAM-образование для дошкольников: теория и практика Современное дошкольное образование 2021 3 (99) 44 53 Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Шапиро Р.В. STEAM для детей. Развитие творческого и критического мышления / Р.В. Шапиро. – СПб.: Питер, 2022. – 208 с. Шапиро Р. В. STEAM для детей. Развитие творческого и критического мышления СПб. Питер