978-5-6054968-8-5 10.21661/a-958 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Клементьева Мария Валерьевна Klementeva Mariya Valerevna Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Радина Оксана Ивановна Radina Oksana Ivanovna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 03 12 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Любушина Т. В., Филимонова Л. С., Бондарева М. Ю., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587028 Педагогическое сопровождение родителей детей раннего возраста Pedagogicheskoe soprovozhdenie roditelei detei rannego vozrasta Любушина Татьяна Владимировна Liubushina Tatiana Vladimirovna tanyamanaeva62@gmail.com Филимонова Любовь Сергеевна Filimonova Liubov Sergeevna lubov.zhurava@mail.ru Бондарева Марина Юрьевна Bondareva Marina Iurevna МОУ «Майская гимназия» Россия MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Russia 147 149

в статье рассматриваются вопросы эффективного педагогического сопровождения педагогов и родителей детей раннего возраста. Основное внимание уделяется целям, задачам и формам организации данного процесса, направленному на формирование оптимальной образовательной среды, обеспечивающей полноценное развитие ребёнка в раннем возрасте. Описываются методики и технологии, используемые в практике, позволяющие оптимизировать процесс взаимодействия участников образовательного пространства. Акцент сделан на важности согласованного взаимодействия педагогов и родителей, направленного на реализацию индивидуального потенциала каждого ребёнка.

 педагогическое сопровождение образование воспитание дошкольники образовательные программы раннее детство социальное партнёрство специалисты-психологи родительская поддержка References Васильева Н.Н. Дошкольная педагогика: учебник для вузов / Н.Н. Васильева. – М.: Академия, 2023. – 384 с. Васильева Н. Н. Дошкольная педагогика М. Академия Громова Т.П. Игровая терапия с дошкольниками / Т.П. Громова. – М.: Центрполиграф, 2021. – 192 с. Громова Т. П. Игровая терапия с дошкольниками М. Центрполиграф Кабанова-Тарасова Н.Е. Методика воспитания и обучения детей раннего возраста / Н.Е. Кабанова-Тарасова. – М.: Юрайт, 2024. – 352 с. Кабанова-Тарасова Н. Е. Методика воспитания и обучения детей раннего возраста М. Юрайт Микляева Н.В. Семейное воспитание ребёнка раннего возраста / Н.В. Микляева. – СПб.: Детство-Пресс, 2022. – 240 с. Микляева Н. В. Семейное воспитание ребёнка раннего возраста СПб. Детство-пресс Коряковцевой О.А. Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми / О.А. Коряковцевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2020. Коряковцевой О. А. Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми М. Юрайт