978-5-6054968-9-2 10.21661/a-960 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 19 12 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Меморская Н. Л., Музлаева Е. В., Илларионова К. Е., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587230 Проектная деятельность как одно из условий психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Proektnaia deiatel'nost' kak odno iz uslovii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi Меморская Надежда Львовна Memorskaia Nadezhda L'vovna nmemorskaya@yandex.ru Музлаева Елена Вячеславовна Muzlaeva Elena Viacheslavovna Илларионова Ксения Евгеньевна Illarionova Kseniia Evgenevna МБДОУ «Д/С №40 «Радость» Россия MBDOU "D/S 40 "Radost'" Russia 95 96

в статье представлен опыт реализации мероприятий проекта «Неделя Радости» для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушенфиями речи, направленного на формирование эмоциональной сферы, создание специально организованных условий в ДОУ, способствующих полноценному взаимодействию между всеми участниками образовательного процесса (дошкольниками, родителями и педагогами). Проведение запланированных мероприятий проекта будет способствовать не только формированию знаний и представлений детей о мире эмоций и чувств, воспитанию эмоциональной отзывчивости детей, созданию благоприятной эмоционально комфортной обстановки для общения детей и родителей, а также позволит повысить эффективность взаимодействия с семьями воспитанников, установить доброжелательные, гармоничные взаимоотношения, коррекционного процесса.

 проектная деятельность дошкольный возраст ДОУ дети с ТНР References Краснова С.Г. Психические состояния и социально-личностное развитие дошкольников: учебно-методическое пособие / С.Г. Краснова. – Чебоксары: Новое время, 2008. – 104 с. Краснова С. Г. Психические состояния и социально-личностное развитие дошкольников Чебоксары Новое время Лютова Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2011. – 190 с. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми СПб. Речь Клычева Н.Ф. Формирование доброжелательных отношений и позитивного настроя к миру в процессе игровой деятельности / Н.Ф. Клычева // Дошкольная педагогика. – 2015. – №9. – С. 17. EDN UXVEWT Клычева Н. Ф. Формирование доброжелательных отношений и позитивного настроя к миру в процессе игровой деятельности Дошкольная педагогика 2015 9 UXVEWT Семенака С.И. Учим детей доброжелательному поведению: конспекты и материалы к занятию с детьми 5–7 лет / С.И. Семенака. – М.: Аркти, 2010. – 88 с. Семенака С. И. Учим детей доброжелательному поведению: конспекты и материалы к занятию с детьми 5–7 лет М. Аркти Крюкова С.В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: практическое пособие / С.В. Крюкова, Н.П. Слободняк. – 6 изд. – М.: Генезис, 2011. – 208 с. Крюкова С. В. Слободняк Н. П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста М. Генезис Вайнгольц О.Г. Электронное логопедическое пособие / О.Г. Вайнгольц. Вайнгольц О. Г. Электронное логопедическое пособие Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6–7 лет. Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей / О.С. Гомзяк. – 2022. – 32 с. Гомзяк О. С. Говорим правильно в 6–7 лет. Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей