978-5-6055669-1-5 10.21661/a-962 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects 22 01 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Шаульская Н. Е., Сирик Н. В., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587697 Ранняя профориентация и способы ее реализации в условиях детского сада Ranniaia proforientatsiia i sposoby ee realizatsii v usloviiakh detskogo sada Шаульская Наталья Евгеньевна Shaulskaia Natalia Evgenevna natali198754@mail.ru Сирик Наталья Викторовна Sirik Natalia Viktorovna МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Россия MBOEI K/g №53 Russia 235 236

ранняя профориентация в детском саду – это система знакомства дошкольников с миром профессий, направленная на формирование уважения к труду, развитие интереса и выявление способностей через игру, а не навязывание выбора. Реализация включает сюжетно-ролевые игры, экскурсии, беседы и проектную деятельность, формируя у детей представления о содержании труда, инструментах и значимости профессий.

 сюжетно-ролевая игра ранняя профориентация гость группы References ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования), утверждён 17 октября 2013 года Приказом №1155 Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: fgos.ru (дата обращения: 25.01.2026). ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования), утверждён 17 октября 2013 года Приказом №1155 Министерства образования и науки РФ fgos.ru Блинов В.И. Концепция сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывного образования / В.И. Блинов, И.С. Сергеев; Центр профессионального образования ФГАУ «Федеральный институт образования». Блинов В. И. Сергеев И. С. Концепция сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывного образования Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 52 с. EDN QTQNUP Кондрашов В. П. Введение дошкольников в мир профессий QTQNUP 5-94035-143-3 Балашов Николаев Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие по специальностям 031000 «Педагогика и психология» 031300 «Социальная педагогика», 033400 «Педагогика / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2012. – 301 с. EDN QYEYSD Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения QYEYSD 978-5-7695-8990-4 М. Академия Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. пед. вузов / И.П. Подласый. – В 2 кн. Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 576 Подласый И. П. Подласый,. Новый курс М. Владос