978-5-6055669-1-5 10.21661/a-962 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects 22 01 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Дорохина А. П., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 587775 Совершенствование навыка глобального понимания (listening for gist) у студентов-экономистов на основе видеоподкастов Sovershenstvovanie navyka global'nogo ponimaniia (listening for gist) u studentov-ekonomistov na osnove videopodkastov Дорохина Анастасия Павловна Dorokhina Anastasiia Pavlovna nastileshh@yandex.ru ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Россия FSAEI of HE "St.Petersburg Polytechnic University named after Peter the Great" Russia 149 150

в статье представлены результаты, доказывающие эффективность методики развития навыка глобального понимания аудиоматериала у студентов-экономистов. В рамках проведения эксперимента средний результат группы по данному субнавыку вырос на 15%, что подтверждает гипотезу о том, что формирование данного навыка является практико-ориентированной задачей в области профессионально-ориентированного обучения иностранному языку.

 аудирование видеоподкасты глобальное понимание профессионально-ориентированный английский References Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с. EDN XQRFTT Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) XQRFTT М. Икар Elliott M. Content validity / M. Elliott, J. Wilson // Examining listening: Research and practice in assessing second language listening / Ed. by A. Geranpayeh, L. Taylor. Cambridge: Cambridge University Press, 2013. Pp. 152–241. Elliott M. Wilson J. Content validity 152 241 Field J. Listening in the language classroom. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. 366 p. Field J. Listening in the language classroom Cambridge Cambridge University Press Goh C.C.M. Metacognitive instruction for second language listening development: Theory, practice and research implications // RELC Journal. 2008. Vol. 39. №2. Pp. 188–213. DOI 10.1177/0033688208092184. EDN JPHAHB Goh C. Metacognitive instruction for second language listening development: Theory, practice and research implications RELC Journal 2008 39 2 188 213 10.1177/0033688208092184 JPHAHB Rost M. Teaching and researching listening. 2nd ed. Harlow: Pearson Education, 2011. 425 p. Rost M. Teaching and researching listening Harlow Pearson Education