10.21661/a-52 Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы Health saving measures at an educational institution: effective techniques 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Артамонова М. В., Шавель Е. Н. 1900 Артамонова М. В., Шавель Е. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587991 Йога-ретриты и звуковая терапия как один из способов развития и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями Артамонова Мария Владимировна maria.artamonova.56@gmail.com Шавель Елена Николаевна нет Израиль

в статье рассматривается актуальная проблема развития и реабилитации детей с задержкой психического развития посредством инновационных методов лечебной физической культуры. Авторы обосновывают необходимость поиска новых социальных практик, направленных на компенсацию нарушений двигательно-моторной координации, эмоционально-волевой сферы, познавательной и речевой деятельности у детей с особыми образовательными потребностями.

 задержка психического развития арт-терапия музыкотерапия эмоционально-волевая сфера лечебная физическая культура дети с особыми образовательными потребностями психомоторное развитие сап-серфинг йога-терапия двигательно-моторная координация виброакустический массаж References Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / под ред. К.С. Лебединской. – М.: Гном-Пресс, 1982. – 194 с. Лебединской К. С. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей М. Гном-Пресс Амплеева В.В. Диагностика психомоторного развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / В.В. Амплеева // Аллея науки. – 2017. – Т. 1. №15. – С. 713–716. EDN YMDNOY Амплеева В. В. Диагностика психомоторного развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Аллея науки 2017 1 15 713 716 YMDNOY Борякова Н.Ю. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития / Н.Ю. Борякова. – М.: Просвещение, 2006. – 12 с. Борякова Н. Ю. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития М. Просвещение Бутко Г.А. Физическое развитие детей с задержкой психического развития / Г.А. Бутко. – М.: Книголюб, 2006. – 144 с. Бутко Г. А. Физическое развитие детей с задержкой психического развития М. Книголюб Бутко Г.А. Изучение двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития / Г.А. Бутко, О.В. Суворова, С.Н. Сорокоумова // Вестник Мининского университета. – 2019. – Т. 7. №3 (28). – С. 6. DOI 10.26795/2307-1281-2019-7-3-6. EDN OJPAYS Бутко Г. А. Суворова О. В. Сорокоумова С. Н. Изучение двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития Вестник Мининского университета 2019 7 3 (28) 10.26795/2307-1281-2019-7-3-6 OJPAYS Власова Т.А. Задержка психического развития детей и пути ее преодоления / Т.А. Власова. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с. Власова Т. А. Задержка психического развития детей и пути ее преодоления М. Просвещение Власова Т.А. Учителю о детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. Власова Т. А. Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии М. Просвещение Власова Т.А. Актуальные проблемы клинического изучения ЗПР у детей // Дефектология. – 2012. – №6. – С. 8–17. Власова Т. А. Актуальные проблемы клинического изучения ЗПР у детей Дефектология 2012 6 8 17 Вопросы специальной психологии: учеб. пособие / сост. Л.В. Шипова, Е.А. Георгица, Н.В. Георгица [и др.]. – Саратов, 2009. – 272 с. Шипова Л. В. Георгица Е. А. Георгица Н. В. Вопросы специальной психологии: учеб. пособие Саратов Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии: учеб. пособие для вузов / сост. В.М. Астапов. – М.: Юрайт, 2019. – 161 с. Астапов В. М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии: учеб. пособие для вузов М. Юрайт