978-5-6055669-9-1 10.21661/a-970 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 03 04 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Natalia V. Semenova, Tat'iana N. Timushkina © 2026 Семенова Н. В., Тимушкина Т. Н. 2026 Семенова Н. В., Тимушкина Т. Н. Natalia V. Semenova, Tat'iana N. Timushkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 588382 Взаимодействие с семьями для профилактики и коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации Vzaimodeistvie s sem'iami dlia profilaktiki i korrektsii rechevykh narushenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Семенова Наталья Вениаминовна Semenova Natalia Veniaminovna semenova__natali@mail.ru Тимушкина Татьяна Николаевна Timushkina Tat'iana Nikolaevna tatyana.timushkina@yandex.ru МАДОО «Д/С «Родничок» Россия MADOO "D/S "Rodnichok" Russia 177 180

в статье поднимается проблема роста числа речевых нарушений у дошкольников и необходимость комплексного подхода к их коррекции, включающего взаимодействие педагогов и родителей. Авторы рассматривают организацию просветительской работы с семьями в дошкольной образовательной организации, направленной на повышение компетентности родителей в вопросах логопедической коррекции. Особое внимание уделяется эффективным методам работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, таким как мнемотехника и кинезиологические упражнения, способствующие развитию когнитивных и моторных функций.

 речь речевые нарушения мнемотехника взаимодействие с семьями психомоторные игры References Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология: учебник / А.К. Болотова. – М.: Издательский дом ВШЭ, 2012. EDN VUTGHL Болотова А. К. Психология развития и возрастная психология: учебник VUTGHL 978-5-7598-0731-5 М. Издательский Дом ВШЭ Посашкова И.П. Проектирование коррекционной работы в дошкольном образовательном учреждении: методические рекомендации: сборник / И.П. Посашкова, Т.Ю. Четверикова, О.С. Кузьмина. – Омск: ИРО-ОО, 2011. Посашкова И. П. Четверикова Т. Ю. Кузьмина О. С. Проектирование коррекционной работы в дошкольном образовательном учреждении: методические рекомендации: сборник Омск ИРО-ОО Сиротюк А.Л. Закономерности психического развития детей от рождения до 9 лет / А.Л. Сиротюк. – М.: Директ-Медиа, 2014. Сиротюк А. Л. Закономерности психического развития детей от рождения до 9 лет М. Директ-Медиа