в статье рассматривается опыт применения современных образовательных технологий при изучении географии в сельских школах Чувашской Республики на примере Комсомольского муниципального округа. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления дефицита наглядности и материально-технической базы в сельской местности в условиях цифровой трансформации образования. Автор анализирует роль центров «Точка роста» как ключевого драйвера изменений, а также подробно останавливается на таких технологиях, как интерактивная картография, виртуальные экскурсии, ГИС-технологии, игровые методы (спилс-карты, «Геологика», «Геопочта») и практико-ориентированное обучение с региональным краеведческим компонентом. Особое внимание уделяется цифровым интерактивам по географии Чувашии. В заключение делается вывод, что синтез традиционных методик и инновационных решений, поддерживаемый национальным проектом «Образование» и личной инициативой педагогов, позволяет повысить мотивацию сельских школьников.