Педагогика успеха: перспективы и возможности Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Плеханова Е. С. 1900 Плеханова Е. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 588556 Технология развития критического мышления как средство формирования метапредметных результатов на уроках истории и обществознания Плеханова Елена Сергеевна plexec@mail.ru ГБОУ РХ «Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова» Россия

в статье рассматривается технология развития критического мышления как эффективный инструмент достижения метапредметных результатов на уроках истории и обществознания. Актуальность обусловлена необходимостью формирования у обучающихся умений самостоятельно мыслить, анализировать информацию, оценивать достоверность источников, аргументировать собственную позицию. Приводятся примеры практической реализации технологии. Делается вывод, что интеграция ТРКМ в образовательный процесс способствует развитию самостоятельности, навыков работы с информацией, аргументации и публичного выступления, а также достижению метапредметных результатов, востребованных в современном обществе.

 универсальные учебные действия история критическое мышление метапредметные результаты обществознание